（小复习）中考数学 九下 第29单元 几何的回顾讲练精品课件 华东师大版.pptVIP

第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 【针对第18题训练 】 1．用反证法证明命题“在一个三角形中，如果两条边不相等，那么它们所对的角也不相等”时，应假设______________________________________________________． 在一个三角形中，如果两条边不相等，那么它们所对的角相等 * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 2．用反证法证明：等腰三角形的底角是锐角． 证明：假设等腰三角形的底角不是锐角，则为直角或钝角．由于等腰三角形的两个底角相等，所以这个等腰三角形的三个内角的和大于180°，这与三角形的内角和为180°相矛盾．所以假设不成立，所以等腰三角形的底角是锐角． * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 【针对第19题训练 】 如图29－8，将两块大小相同的含30°角的直角三角板(∠BAC＝∠B′A′C＝30°)按图①方式放置，固定三角板A′B′C，然后将三角板ABC绕直角顶点C顺时针方向旋转(旋转角小于90°)至图②所示的位置，AB与A′C交于点E，AC与A′B′交于点F，AB与A′B′相交于点O. (1)求证：△BCE≌△B′CF； (2)当旋转角等于30°时，AB与A′B′垂直吗？请说明理由． * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 解：(1)证明：∵在△BCE和△B′CF中， ∠B＝∠B′＝60°，BC＝B′C，∠BCE＝90°－∠A′CA＝∠B′CF. ∴△BCE≌△B′CF(ASA)． (2)当∠A′CA＝30°时，AB⊥A′B′. 理由如下： ∵∠A′CA＝30°， ∴∠B′CF＝90°－30°＝60°. * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） ∴∠B′FC＝180°－∠B′CF－∠B′＝180°－60°－60°＝60°. ∴∠AFO＝∠B′FC＝60°. ∵∠A＝30°，∴∠AOF＝180°－∠A－∠AFO＝180°－30°－60°＝90°， ∴AB⊥A′B′. * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 【针对第24题训练 】 如图29－10，在?ABCD中，∠DAB＝60°，AB＝2AD，点E、F分别是AB、CD的中点，过点A作AG∥BD，交CB的延长线于点G. (1)求证：四边形DEBF是菱形； (2)请判断四边形AGBD是什么特殊四边形？并加以证明． * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） * 第29章讲练 ┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） * 阶段综合测试六(月考) 数学·新课标（HS） * 阶段综合测试六(月考)┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 考查意图 　　本套试卷是对第28章和第29章内容的一次综合性测试，同时也是对九所级下学期的学习进行一次阶段性的检测． 第28章的内容是初中阶段一个比较独立的知识单元，各种题型都有所体现，本套试卷中对于基础知识以填空题和选择题来呈现，而重点知识以解答题和证明题，以及综合题的方式呈现；第29章通过对几何教材的回顾，说明了几何问题的处理方法可以是直观的、操作的、说理的方法，也可以是逻辑推理的方法，逻辑推理的方法既是探索图形属性的强有力的手段，也是进一步研究几何图形属性的重要方法，在中考中，此部分内容主要以证明题或解答题为主． 本套试卷侧重于基础性与综合性相结合，一定程度上综合了这两章的重点内容．没有过多的涉及相关内容与其他章节知识的综合．重点在于圆中的计算题和几何图形的证明题． * 阶段综合测试六(月考)┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 难易度 易 1,2,3,4,5,6,7,8,9,11,12,14,17,18,19 中 10,13,15,16,20,21,22 难 23,24 知识与 技能 第28章 3,7,8,9,10,15,16,19,20,21,23,24 第29章 1,2,4,5,6,11,12,13,14,17,18,22 * 阶段综合测试六(月考)┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 亮点 　13题利用图形的性质来探究几何变化中的最值问题． 17题在平行四边形中探究三角形全等的条件． 21题通过作图来探究与圆有关的位置关系，并进行与圆有关的计算． 22题利用逻辑推理的方法来进行特殊平行四边形的判定． 23题利用圆的相关知识来解决有关的综合问题． 24题以圆为背景来进行几何图形变化规律的探究，培养学生分析问题、归纳问题、解决问题的能力. * 阶段综合测试六(月考)┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS） 【针对第4题训练 】 C * 阶段综合测试六(月考)┃ 试卷讲练 数学·新课标（HS）