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检查预习请四号位同学读，其他同学纠错 伛 （ ） 荒僻（ ） 攥 （ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ） 翳 （ ） 给下列红体字注音 检查预习 伛 （ yǔ ） 荒僻（ pì ） 攥 （ zuàn） 塌败（ tā ） 取缔（ dì ） 骷髅（ kū lóu ） 滞笨（ zhì ） 愧怍（ zuò ） 惶恐（ huáng ） 翳 （ yì ） 给下列红体字注音 ◆从画像上看，你觉得 “老王”一个什么样的人？ 老 王 阅读活动一： 速 读 课 文, 认识不幸者. 1.自主学习：快速默读文章1-4段，圈点勾画，诠释老王的不幸；（3分钟） 2.课堂展示. 背景链接 背景链接 “蹬三轮的都组织起来”，是指北京解放后，即1956年起全国倡导的“公私合营”，要求把各个行业的人都组织起来，反对私营，反对单干。后来因为要彻底地反对所谓“阶级压迫”，不准“骑在劳动人民头上作威作福”，三轮就被取缔了。那是中国一段荒唐的历史。 学习任务 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 读懂一句话： 质疑幸运的人 我们是好欺负的主。 “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。 干校：这里指“五七干校”，“文化大革命”期间国家干部集体下放劳动锻炼的场所。 背景链接 1966年“文革”爆发后，杨绛是最早受冲击的学者之一。在这场“轰轰烈烈”的革命中，向来和颜悦色、慢条斯理、温文尔雅的她，很快被罚扫厕所，而且不时还要接受各种各样的批斗，如戴“高帽子”，挂“黑牌子”……最令她尴尬的是剪“阴阳头”，头发剃去一边留一边，成为魔鬼似的半边发。 阅读活动二： 再 读 课 文,  理 解 幸与不幸。 1.自主学习：快速默读5-22段，圈点勾画，在杨绛先生与老王的交往中寻找、诠释杨绛先生的幸运与老王的不幸。 2.小组讨论：按照4321的顺序各抒己见。 3.课堂展示。 幸与不幸 老王 杨绛和家人 送冰： 愿意给我们家带送 当然不要 困难时： 坚决不肯拿钱， 我问是否能 悄悄问， 维持生活 拿了钱还不大放心 送香油，送好香油，大鸡蛋 强笑 送鸡蛋：不是要钱，站着等我 给钱 阅读经典，品读人生 “妈妈的文章像清茶，一道一道加水，喝到后面越喝越有味儿。” 杨绛作品： 《洗澡》 《干校六记》 《我们仨》 《走在人生边上》