小学公民教育中的心理健康教育1.docVIP

星火燎原 合纵连横 -----记中美合作项目苏州市公民教育实践活动掠影 苏州市教育科学研究院 胡春娜 静水深流 星火燎原 公民教育实践活动是学习和借鉴美国公民教育的一种教育策略。是学生编制解决社区中具体问题的公共政策，并向有关政府及其机构推荐该政策的综合的社会实践活动。公民教育实践活动项目的实施改变了长期以来困扰品德教学低效的现状，引领我国中小学德育策略发生重大转变，从注重道德认知提高向注重道德行为养成转变，学生在亲身经历一个公共政策的产生、研制的过程中，学生的公民意识得以主动提高养成、公民道德主动建构、公民素养得以主动养成。从注重教师教育向注重学生自我教育转变。活动的主体始终是学生，学生在社会调查中发现的公共问题，通过集体投票民主产生的班级研究的课题，学生自己制定和实施社会调查方案，学生努力学会从多角度收集信息，分析研究解决公共问题的对策，这是学生小公民自我教育的好形式。 我们苏州市的公民教育实践活动可以概括为这么几个关键词语：静水深流，星火燎原；关注素质，涵养公民。苏州市于2005年开始进行公民教育实践活动的实践，到目前已有全市12个市区中小学共43所学校 ，79个班级 ， 2198名学生 ， 58名教师，21名教研员参与“公民教育实践活动”。我们得推进过程大体经历了以下几个阶段： 进程1：第一次培训——2005年12月在平江区敬文实验小学，江苏省