教学设计_665682.docxVIP

初中《体育与健康》课堂教学设计篮球——三步上篮 一、教学设计指导思想? 篮球运动是初、高中学生非常喜爱的一项体育运动。此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力；可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神；培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。本课以初中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。?二、教材分析? 三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术就为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。?三、学情分析? 本课的授课对象是初三（5--12）班学生。每班有60人左右。大部分学生喜爱篮球运动，对篮球活动积极性很高，但对篮球活动的技术知识了解并不多。本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。?四、教学目标? 1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。? 2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的快乐。? 3、情感目标：培养