欢庆教学设.docVIP

人教版二年级上册语文《欢庆》教案设计 　　1、认识7个生字。会写8个字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。 　　3、加深对祖国的热爱之情。 　　教学重点：理解“国庆”的重大意义。 　　教学难点：有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛 　　教学方法：图文结合法、朗读感悟法。 　　教具准备：图片、生字卡片、课件 　　教学过程： 　　一、导入： 　　1、同学们，我们每个人都有自己的生日，就连我们的祖国也有，你们知道祖国妈妈的生日是那一天吗?(10月1日)是的，我们马上就要迎来祖国妈妈的第60个生日，哪个聪明的小朋友能给大家介绍一下国庆节的来历?(设计意图：了解国庆节) 　　2、同学们，1949年十月一日毛主席站在天安门城楼上宣布了“中华人民共和国成立”，从此，十一就成了我国的建国日。让我们一起去见证这一庄严而又神圣的时刻吧。(出示开国大典历史资料) 　　3、回忆这庄严的场面，真是令人激动，今天我们就来学习一首写欢庆国庆节的小诗，板书课题：欢庆 　　大家结合自己过节的感受说说什么是“欢庆”?你欢庆过什么节日或活动? 　　如、申奥成功、神洲5号发射成功、奥运会取得32枚金牌、过年、欢度“六一”等 　　4、就让我们带着满怀激动的心情大声的齐读课题：欢庆 　　二、初读 　　课题中出现了一个生字，你们能叫出他的名字吗?(读“庆”)能说说你是怎样和“庆”交上