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一节“导学案”引导下的英语课堂 ——外延版七年级下册Module 4 Life in the future Unit 2 Everyone will have a small car. 一、背景介绍 我校是一所城乡结合的一所城市中学，其中城中村孩子和进城务工的农民工子弟占学生总人数的三分之二还多一点，多数孩子没有形成良好的学习习惯，在小学阶段也没学或者没有达到应该有的英语基础，在这样的起点之下我校和其它的城市中学一样使用小学起点的英语教材，可想而知成绩是何等的差。但学校领导不甘心落后，想方设法学名校，寻求出路。从2008年开始共分六次派送二三十位教师到外地不同的名校进行学习。我校的课堂教学改革也就从2008年磕磕碰碰地进行着。终于2010年，到南京溧水县东庐中学考察学习之后，我们找到了自己改革的归宿，东庐中学各方面的情况太像我们的情况了，在认真学习他们的课堂教堂改革之后，我们结合自身的情况，成立了自己的校本课题，创设了有自己特色的“南宁市第三十一中学导学案”（后面称“导学案”），从2011年春季学期开始在初一、初二年级选学科进行实验，实验科目分别为：初一年级英语、数学，初二年级物理。目前这三个学科每天的课堂教学都使用教师们自己设计制作的“导学案”进行教学。我这节课就是这其中的一节。当时恰逢南宁市西乡村塘区教育局教研室两位同志到我校视察教学，学校领导临时安排到我的课堂