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三年级上册第一单元—我的课余生活 人教版新课标 义务教育 训练重点 第五册第一单元 习作范围宽广，和课余生活相关的都可以写。 第五册第一单元 多幅图的看图作文。 能用自己的话写出一个完整的意思。 共同点：1、激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。 2、能按顺序写一段话。 教材简析 本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。 教学目标： 1、能用自己的话写出一个完整的意思。　　2、激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。教学建议： 1、由于学生是第一次作文，因此我建议教师要调动好学生的积极性，帮助他们建立习作的信心。 2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。 3、评价时，要以表扬和鼓励为主。 4、课时安排：2课时 课前准备：组织学生玩“比手劲”的游戏或其他的游戏活动。习作范文。 第一课时 一、谈话导入 　同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？怎么记呢?不着急，先来读一读习作要求。 　　二、说一说 1、自主学习、合作学习　　（1）读一读习作要求，同