第2周教师务单.docVIP

四年级语文第二周教师任务单 学习内容：《古诗两首》《秋天》 任务一：学习《古诗两首》 教学目标： 1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解这两首古诗的意思，体会古诗表达的思想感情。 查资料，了解两首古诗的作者，用一两句话概括。 反复朗读古诗，读正确、流利，用“/”标出停顿处，读出节奏。完成《补》一。 在熟读的基础上背诵两首古诗，并默写正确。（特别注意“眉”“溪”的写法） 可借助工具书说一说两首古诗的意思，体会作者表达的感情，完成《练》二。 5. 考考自己吧！----独立完成《补》二。课堂上小组合作交流后再进行修改。 学习评价： 互助评价： 教学流程： 一、知诗人 了解学情：请2-3名学生介绍作者，师补充。 二、读古诗 1.了解学情：分别请三类学生各1名读古诗，师生点评。 2.齐读古诗，读出节奏。 3.了解背诵情况，检查默写情况，组长批阅，订正，师抽查。 三、明诗意，悟诗情 1.了解学情:指名说说古诗的意思。 学情预设：学生有可能说的不全面或照搬工具书上的意思。 应对策略：1.先理解重点字词的意思，指导学生想象画面，用自己的语言描述。 2.从诗句中你体会到诗人什么情感？ 2.完成《补》二。师检查学生完成的情况，及时批改，指导。（已经完成任务的A学生帮助其他学生完成任务，也可完成任务二。） 四