《我家住在新农村》教学设计.docVIP

4.1《我家住在新农村》教学设计 责任学校：龙泉镇中心小学 责任教师：龚常萍 课 题 4 友我家住在新农村 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课时 二课时 识记 理解 运用 教学目标 1、了解改革开放20多年来，农村日新月异的变化但与城市相比，农村尤其是西部农村，在文化、教育、卫生、医疗、基础设施、社会保障等方面仍比较落后，因此政府决心把解决“三农”问题 2、学习搜集、整理、运用信息，能够清楚地表达自己的感受与见解，能够倾听他人的意见。 3、感受农村日新月异的新面貌，以及人民生活水平不断提高的喜悦。 △ △ △ △ △ △ 重点、难点 1、了解改革开放二十多年来农村日新月异的变化。 2、展望农村发展的方向和目标，渗透建设新农村，服务新农村的思想。 教材分析 本课是《农村和城市的明天》这一单元的第一篇课文，旨在通过一系列活动，让学生了解改革开放20多年来农村日新月异的变化，知道与城市相比，农村在很多方面仍较落后以及新农村发展的方向与目标，从而激发学生长大建设新农村、服务新农村的思想。 学情分析 随着年龄的增长，少年儿童的社会生活范围不断扩大，家乡成为了少年儿童关注的生活领域。家乡的过去、现在、未来，家乡的自然环境、经济活动、政治活动等成为了少年儿童迫切需要了解的内容。帮助少年儿童了解家乡的巨大变化，展望