九上unit6导学案.docVIP

初 备 人：Jiang hehua　　 学科备课组长： 教研组长： 分管领导：　　　　　　　　　　授　课 教 师：　 　 班　　级：　 【】Unit 6 When was it invented ? Section A 1a—1c 教师复备栏学生笔记栏 【学习目标】hen was the car invented? 弄清一般过去时态的主动语态与被动语态的差异，并通过练习和运用加以巩固。 【学习重点难点】hen was the car invented? 弄清一般过去时态的主动语态与被动语态的差异，并通过练习和运用加以巩固。 【学法指导】 【】 【】 然后问学生:What are they? Help the students to say :They are four inventions of China. Get the students to repeat. 叫学生列举一些他们知道的发明,如car, telephone ,computer, TV等。 二、自学（自主探究 6分钟）翻译下列年代： 1_____________2eighteeneighty-five____ 3.eighteenseventy-six 4. 1927_________________ 5. 1976______________________ 6. 2010____________________ 三、交流（合作探究 10分钟） 1. 要求学生翻开课本P41，迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务: Number the pictures.（1分钟） 2. 检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。 3. 要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务: Listen and match the inventions with the years. Check their answers: 读出序号-读出年份-读出完整的句子（2分钟） 4.　听第二遍，填空。 5. 要求学生听第三遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟） 6. 完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟7. 小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟） 用所给单词的正确形式填空： When was the telephone invented (invent)? The computer can help us do math problems (help). In those day, the woman couldnt afford (afford)a TV because they were really expensive. A friend of mine (I) came to see me last week. I think you need to take (take) a history class. 四、总结（引深探究 15分钟） 1.invent (v.)发明；创造 invent 【备课例句】Bell invented the telephone. 贝尔发明了电话。 Smith invented a new teaching method. 史密斯发明了一种新的教学方法。 【横向辐射】discover, find, create discover是“发现”的意思，是指发现原来就有而一直没被发现， 如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。 Columbus discovered America in 1492.1492年哥伦布发现了新大陆。 2.find的意思是“寻找”，强调找的结果，并不指发现。 Ive tried to find another copy but couldnt find one.?我试图再找一本，但没能弄到 3.create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不 同的事物。 【课堂变式】 根据语境提示，用invent, discover，find或create的形式填空，完成句子。 1.When _____ the stream engine（蒸汽机） ___?2.I can’t ____ my bike, I’m looking for it. 3. Scientists are now trying to ___ if this