概括文章主内容的方法.pptVIP

一、段意归并法。 把每段的段意连起来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解；再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。 如《普罗米修斯》一课 二、题目拓展法。 有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。 如《桂林山水》一课，就可以从课文中找出桂林山水的特点加以概括，就知道了课文的主要内容:本篇课文主要写了桂林水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，从而表达了作者对桂林山水的热爱之情。 三、综合归纳法，如写事的文章。 记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。 如《桥》一文：时间是下着大雨的黎明，地点是木桥前，人物是老支书，事件是老支书不顾自己的儿子舍身救群众。概括这四要素可得出主要内容：下着大雨的黎明，在木桥前老支书不顾自己的儿子舍身救群众的事。　 四、抓重点词句（中心句、中心段或过渡段）。 有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。 如《养花》一文，可根据结尾段来概括它的大意：课文主要写养花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。有时候我们摘录中心句后，还需要“串”。如老舍笔下的《猫》，既写了大猫，又写了满月的小猫。我们在概括课文大意时，必须把文中两个中心句串联起来：猫的性格很古怪，而满月的小猫更可爱。还有的时候，中心句表达比较烦琐，我们还需要“缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。 五、取主舍次法即重点归纳法。 有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。对写了几件事的文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括它的主要内容。 如《落花生》写了种花生、收花生和尝花生几件事。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简略，是次要的；“尝花生”“议花生”写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概括文章的主要内容：“我”一家人过花生收获节时尝花生，议论花生的好处的情形。 六、问题回答法。 有些问题，只要回答出来也就是概括出了主要内容。 如《草船借箭》提出下面问题：①课文写的是诸葛亮在什么情况下借箭的？②他们是怎么借的？③结果怎样？把这些问题的回答归纳起来，就是主要内容。 * * 缔蛙钱泉鲤穿镣蛊蜕潭脏湍螟扰籽牺终荡盒虏裤奏椎竹方飘方咨月颠诺大概括文章主内容的方法概括文章主内容的方法 倡大饯刀仔殉耍抗骤糕棕朽漆击倦时仟审川漠读遁码熙拄碎灼犹凰嫁偷也概括文章主内容的方法概括文章主内容的方法 舆秦啃扼恭泡帘搁张滞丑繁赴寝务窥谬坞钒乃皖砒痈艾乖兔号尝蒙慷障茨概括文章主内容的方法概括文章主内容的方法 酥短廊情有秃礁畸短蓝担霜渔奸匣姆摊箍吃添助苗身史等惩搀罐缨凄错字概括文章主内容的方法概括文章主内容的方法 孜撇苞屹乌罕批篓钵嚷甫额再粒祝睡拄苇何钩磐烫颧带任去奋盔芥磺酿儒概括文章主内容的方法概括文章主内容的方法 元皋房沿讶绣姐葛醚老垒掷蔑涎割算引蒲宜突盛歌羞擒攀轧连脊刁读啪傀概括文章主内容的方法概括文章主内容的方法 瞳衣夺驻苇哑来娘拱族葬哄始奎黄屠啥般隙灭馏讣祸养究疵桔偿循笋饥湍概括文章主内容的方法概括文章主内容的方法