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教师教学基本功 逄华 一、怎样认识教学基本功 教师的教学基本功是教师履行岗位职责，胜任教育教学工作，完成教书育人任务必须的专业知识和职业技能。 教学基本功是教师完成教学工作的必要条件。 基础性、普遍性、时代性 1、理解课程标准和把握教材的基本功： 掌握课程标准对学科教学的目的、要求、内容、应重视的问题以及各个年级基本能力和基础知识教学要求。 能够理解单元或章节教材在教材体系中的地位和作用，准确确定教学重点和难点，选用恰当的教学方法和教学手段，符合课程标准的要求和教学实际的需要。 2、备课的基本功： 要求： 能从教学实际出发认真构思教学方案，教学目标明确，重点突出，条理清楚，认真设疑，能抓住要点，关注学生的个体差异，关注学科与学科之间、单元与单元之间以及课与课之间的联系与整合，教案字迹工整、规范。 备课一般分为五个步骤 ①学期（或学年）备课 ②单元备课 ③课时备课 ④课前备课 ⑤课后备课 备课的过程是：自备― 集体备― 再自备。 备教材 备重点 备难点 备学生 备教法 备作业 备关键 备学生 了解学生最重要的是要先了解学生的学习基础，包括: ⑴学生是否具备了学习新知识的基础⑵ 新课可能产生的困难和障碍⑶优、中、差学生的学习差异⑷了解学生对教学方法的意见⑸了解学生中的热点问