冀教版本科学四上(交通与生活）教案.docVIP

课题与教学内容 18、交通与生活 课时安排 2 教 学 目 标 科学探究 能发现生活中的交能问题，并通过调查，得出自己的结论。 能用图表或文字把自己的调查结果表示出来。 科学知识 能举例说明交通运输的重要性。 能描述海产品的运输过程。 态度情感 与 价值 愿意与本组同学讨论，合作开展调查活动。 愿意把自己的调查结果及交能问题解决方案与同学讨论。 教学支持 收集到的有关交通问题的资料。 教 学 札 记 教 学 过 程 设 计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 直接导入 学习新课 1、做小调查 组织学生了解同学从家到学校的距离及采取的交通方式并填好调查表。 2、引导学生分析理解教材中小卡通提供的柱状图表示的意思。 3、组织学生根据调查结果，设计图表。 4、组织学生展示调查表。 学生在全班内开展调查并填写调查表。 学生将调查的结果设计成表格。 学生对图中柱状图，进行观察理解。 学生展示调查表。 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 二、拓展应用 1、引导学生转绕教材中提出的问题开展讨论。 2、组织学生想象农民生产出来的萍卖不出，将会怎样？ 3、组织学生开展小主人活动。 学生对教材中的内容进行讨论汇报。 学生讨论并全班交流说出自己的想法。 学生根据书中提供的材料自主选择设计。