荷塘月色(最实用)解析.ppt

听读课文 生字词: xiè 　 pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 　袅 娜 sè bó qiàn yuán zhào liǎn jū 　 羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛 裾 fàn zhuì shāo xì hān wǎn 梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然 夜赏缘起----心里颇不宁静 1.要求学生阅读课文第2自然段，说一说此处景的特点是什么。（从文中寻找关键性的词语） 明确：“幽僻” 2.作者此处之景写的如此幽僻，说明作者的心情是怎样的？ 明确：哀愁 3.这种“哀愁”是不是浓烈的呢？那是怎样的？ 明确：作者的“哀愁”是“淡淡的哀愁”。 4、作者的心情有无变化？（有） 这种心情的变化是怎样的？ 明确：“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了” 这说明作者的心情由哀变得喜。由情与景的结合看，这种喜也只能是淡淡的喜悦。 一般来说，写景抒情散文，分析的时候要解决三个问题，即写什么，怎么写，勾勒了怎样的意境。 1、课文中哪两小节直接写荷塘月色的？ 2、先看第4节， ①写了什么? 荷塘、 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 ②作者怎样描写这些景物的？作者运用什么手法写荷叶、荷花、荷香的？ ③这些景物在作者笔下形态如何？ 有什么特点？ 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙 作者怎样描写荷叶？作者运用什么手法，写出荷叶的 什么特点？表现什么意境 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙(比喻） 此句比喻形象生动，形神兼备，将出水很高的叶子比喻成“亭亭的舞女的裙”，不仅写出了 荷花的形态美丽，且化静为动，赋予敢荷叶勃勃生机，展现了荷叶少女般的纤柔妖美、绰约丰姿。轻灵而欢快，高雅而美丽。 。以动写静，以虚写实。 有袅娜地开着的 ，有羞涩地打着朵儿的； 袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱 ，产生丰富的联想。 羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱 ，产生丰富的联想。 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。 “叶子与花也有一丝的颤动，……这便宛然有了一道凝碧的波痕。” 运用拟人的手法，写出微风过处叶花颤动的情状，既有视觉形象，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”；又有听觉形象，风吹花叶的颤动声音。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。 　　 虽然没有“月光”二字，但我们却能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，因为荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现的。正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到远方的满塘的“田田”的荷叶；正因为这月光，那“出水很高”的荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自然舒展的轻盈动人的姿态；那些“袅娜地开着的”、“羞涩地打着朵的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圆润晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和光华是反射的月光。而“缕缕”的荷香“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这种通感，只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂尘时才能产生。“凝碧的波痕”是月光在荷叶波动时留下的印记。 小结 1.没有写月,但处处有月.所写景物皆是在淡淡月色下的荷塘美景. 2.淡淡的喜悦. 薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦 酣眠固不可少,小睡也别有风味的在这里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?.. 本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮住了满月的意境)，写出了月色的轻淡朦胧柔和,这很符合作者此时的心境。贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉, 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声