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材料作文“我”和“我们”导写 　　文 题 　　阅读下面材料，按要求作文。 　　有一句曾经广为流传的名言：“最重要的一个词是‘我们’，最不重要的一个词是‘我’。” 　　然而当代作家毕淑敏却说：“我很重要。” 　　对于“我”和“我们”，人们着眼点不同，因而强调的对象也就不同。“我”和“我们”，孰轻孰重？这自然会引发丰富的联想和深沉的思考。 　　请根据你对“我”和“我们”的理解和体验，写一篇文章，角度自选，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。 　　题 解 　　这是一道思辨性很强的材料作文题。材料为两则名言，第一句突出的是“我们”，第二句则强调的是“我”，貌似对立，实则统一，只是看问题的角度不同而已。如果说“我”指个人，那么“我们”就是指集体。因此把它们转化为“个人和集体”这一话题，更容易理解。“我”隶属于“我们”，“我们”包含“我”，它们呈从属关系。倘若从整体着眼，理所当然的是“我们”最重要。巴尔扎克说过：“单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。”由此可见，“我们” 的力量远大于“我”的力量，世间一切奇迹无不由“我们”共同创造。所以，脱离了“我们”，项羽才有乌江自刎，洪秀全才有天京失陷，拿破仑才有滑铁卢败北。倘若从局部考量，毋庸置疑的是“我”很重要。孟子有言：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？”这正说明，作为“我们”中的一员，“我”应该正确识别“我”的位置，勇于担当“我”的责任，充分发挥“我”的作用。因此，认清了自“我”，勾践便能卧薪尝胆，谭嗣同便能蹈节死义，鲁迅便能弃医从文。 　　综合上述分析，基于二者关系，从不同角度观照，可以有如下几种构思：①“我们”的利益远大于“我”的利益，当二者发生矛盾冲突时，应该选择前者，摒弃后者。②一个人只有寓“我”于“我们”之中，才能有所作为。③认清“我”在“我们”中的位置，把握好“有我”“无我”“忘我”的时空。④只有无限热爱“我们”，才能充分发挥“我”的作用。⑤“我们”是无数个“我”的力量的凝聚，无论是谁，断不可将“我”凌驾于“我们”之上。⑥“我”和“我们”血肉相连，“我们”因为“我”而精彩，“我”依靠“我们”而生存发展。⑦ “我们”事业的成败，取决于一个个“我”是否发挥应有的作用。等等。 　　例 文 一 　　“我”很重要 　　湖北省仙桃市仙桃中学 付家宁 　　有人说：“一滴水只有放进大海才不会干涸。因此，最不重要的一个词是‘我’。”然而，走进历史的长廊，历览前贤的风采，我却听到了一个个别样的凝重声音―― 　　长勺御敌 　　庄公十年的春天，边关紧急，烽火又起。齐国十万虎狼之师，直压我国境，大有把我弱鲁碾为齑粉之势。传言其主桓公怒气冲冲，御驾亲征，兵临城下号令三军：“不灭仇雠，决不还师！”我国朝野震惊：社稷垂危，千钧一发！当此之时，我虽为一介布衣，蜗居荒僻乡里，但岂能坐观河山破碎，生灵涂炭？国家兴亡，匹夫有责。“我”很重要！强烈的责任感和爱国心驱使我面见庄公，欲将平生所学奉献给我的祖国和人民。谁料竟有同乡对我嗤之以鼻：“哼，那些当官的大人老爷们自然会谋划这件事，你曹刿何德何能！”唉，外患如此，犹论尊卑，目光短浅，可叹可悲！我立马义正辞严地反驳：“达官贵人们见识鄙陋，未能深谋远虑。”于是，我进入朝堂向庄公询问备战详情，又亲赴长勺指挥鲁军斗智斗勇，最终以后发制人的战术彻底击溃齐师，创造了以弱胜强的经典战例。“我们”因“我”而化险为夷。 　　含辱著史 　　四壁死寂，满腔积蓄着无比悲愤。我僵卧蚕室之中，抚摸未愈的伤口，哀叹命运多舛。就因为我忠贞直谏，才遭宫刑之祸。人生于世，最好是不使先人受辱，其次是自己不受辱，再次是不因他人的脸色而受辱……遭受腐刑，真可谓受辱之极啊！念及此，我不禁汗流浃背，连声责备自己：那时你为何不自裁？何以要等到酷刑加身？我泪如雨下，愤然站起，无奈地将眼光投向窗外，但见水池边，一对云鹤仿佛知我冤屈，为我恸哭；碧树上，两只黄鹂似乎晓我正直，为我哀鸣。我崩溃了。白绫悬梁，是我忧愁所化。手捧忧愁，往事历历浮现于脑海……蓦然，远处寒台上那尚未写毕的《史记》射出一束清冷的光，有如一道闪电划过心头：司马子长，你撒手而去，华夏民族的千年文明史谁续？哦，“我”很重要！于是我放下白绫，忍辱负重，浓情挥洒笔墨，将残年余力交付与神圣的历史使命。“我们”因“我”永载史册。 　　佯疯救友 　　“渣滓洞”中，高墙如削，电网如织。“疯癫”的炼狱生活使我似鬼非人：瘦骨嶙峋， 衣衫褴褛，一头乱发，满脸污垢，神魂失据，举止无常。每天先于院中耍疯狂跑，次随特务上街买菜，后到牢间打扫卫生：这样痛苦地消磨掉我生命中的十余个春秋。其实，我比其他难友幸运，没有严厉的监管，更没有严酷的刑讯。还是车耀先书记有远见啊，当初我陷身魔窟，并没暴露我游击司令的身份，就在敌人提取