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浅谈我国高校大学生思想政治教育内容创新 　　摘要：当前，我国正处于社会转型时期，经济、政治、思想等方面发生了翻天覆地的变化，深刻地影响了人们的思想和行为，大学生也受到了变革带来的影响，这就对我们的高校思想政治教育提出了严峻挑战。那么，为了更好地实现增强大学生思想政治教育的适应性、针对性和实效性的目的，我们就要积极推进大学生思想政治教育的内容创新，为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。 　　关键词：大学生 思想政治教育 内容 创新 　　中国分类号：G621 　　1. 概述大学生思想政治教育内容及其发展与创新 　　1.1大学生思想政治教育内容的含义 　　大学生思想政治教育是一个内容丰富而又复杂的课题。研究和确定思想政治教育内容，准确把握其内涵，是我们做好大学生思想政治教育工作的基本前提。 大学生思想政治教育内容是指要求大学生接受的实现思想政治教育目标的思想观念体系及其行为规范的总和。 大学生思想政治教育内容具体来说包括政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育五个方面，这五个方面层次清晰，相互衔接，构成一个整体，共同推动着大学生思想政治教育向前发展。 　　1.2 大学生思想政治教育内容的发展与创新 　　当今世界正在走向政治多极化、经济全球化、文化多元化、信息网络化，那么在这样一个大背景下就有一个如何根据时代发展的要求赋予大学生思想政治教育内容新的时代内涵，从而促进大学生思想政治教育内容新的发展的重大课题。另一方面，大学生思想政治教育内容是党和国家进行思想政治教育时在思想、政治、道德、心理等方面的要求，是大学生思想政治教育目标的具体体现，影响着大学生思想政治教育的实效性和有效性，也是我们开展思想政治教育工作的根据。因此，我们要实现大学生思想政治教育内容的发展与创新。 　　2. 改革开放以来，大学生思想政治教育内容创新的理论依据和时代要求 　　2.1 大学生思想政治教育内容创新的理论依据 　　2.1.1 社会存在与社会意识辩证关系原理 　　马克思主义认为，社会存在与社会意识是辩证统一的，社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的主观反映。这一原理为我们制定科学合理的大学生思想政治教育内容提供了坚实的理论基础。因为社会意识具有相对独立性，对社会存在具有能动的反作用，这就要求我们在创新大学生思想政治教育内容时，要始终坚持用马克思主义理论和中国特色社会主义理论最新成果教育大学生，树立共产主义崇高理想，塑造健全的人格，培养中国特色社会主义建设的合格接班人。 　　2.1.2 社会主义意识必须灌输的原理 　　1902年，列宁在《怎么办？》一书中提出了灌输理论，“灌输理论是指无产阶级政党必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟的学说” 。因此，在大学生思想政治教育中我们要合理地采取灌输的教育方法。 　　2.1.3 马克思主义的人学理论 　　马克思主义关于人的全面发展的理论，要求大学生思想政治教育内容发展和创新的目标是促进大学生的全面发展。因此，我们提出了培养和造就“四有”新人的目标，这也是人的全面发展在我国衔接的社会主义建设中的集中体现。 　　2.2 大学生思想政治教育内容创新的时代要求 　　从国内层面上看，改革开放以来，我国在政治、经济、文化、社会等方面都取得了很大成就。但是也面临严峻的社会问题，如：拜金主义、急功近利、不正当竞争、食品安全、环境污染等一系列社会问题。因此，我们要通过对大学生思想政治教育内容进行创新，来提高大学生的社会意识和责任意识。 　　从国际层面上看，全球化趋势的日益增强，使我国的思想政治教育既面临机遇，也面临着严峻的挑战。在这样一个时代大背景下，我们要有理论勇气去不断突破传统意识，勇于创新，使得思想政治教育内容更加丰富多彩。 　　3. 当前大学生思想政治教育内容存在的问题及原因 　　3.1 大学生思想政治教育理念陈旧 　　当代高校大学生思想政治教育内容受到传统思想政治教育的影响，理念陈旧，缺乏新意。首先，大学生思想政治教育片面强调政治功能。其次，大学生思想政治教育过于注重“灌输”教育，这样势必影响到思想政治教育的效果。 　　3.2 大学生思想政治教育内容体系不完善 　　当前我国高校大学生思想政治教育在内容上还不够完善，还没有形成科学化、系统化、规范化的理论体系。主要表现在：思想政治教育内容缺乏稳定性；思想政治教育内容设计理想化；思想政治教育内容缺乏层次性。 　　3.3 大学生思想政治教育内容不全面 　　首先，大学生思想政治教育内容要注重对学生心理健康的教育，教育学生应该如何处理好人际关系，面对挫折应该如何应对等。其次，要注重对大学生综合素质的培养。 　　4. 高校大学生思想政治教育内容创新