细节描写应追求“细”、“真”、“丰”.docVIP

细节描写应追求“细”、“真”、“丰” 　　编者按：本专题与苏教版《普通高中课程标准实验教科书?语文?必修三》“寻觅文言津梁”专题相对应。 　　【专题解说】 　　什么是细节？细节指细小的情节，可以是人物的表情、动作，也可以是人物的心理、语言。如果我们把一篇文章比作一棵树，那么细节就是树上的那个独一无二的“疤”，是会说话的“眼睛”。一篇文章少了细节描写，人物形象就显得干瘪乏味，毫无生气。因此，要想将笔下的人物写得鲜活，我们就要在细节描写上下功夫，寻找属于自己的独一无二的让人眼前一亮的细节。 　　鲁迅先生在《三闲集〈近代世界短篇小说集〉小引》中有一句精辟的话：“借一斑略知全豹，以一目尽传精神。”这句话原是鲁迅讲短篇小说特点的两句话，我们也可以借用这两句话来概括细节描写的作用――通过极细微的描写来表现人物性格。 　　那么，我们在平时的写作中，怎样在细节打磨上下功夫呢？ 　　首先，应追求一个“细”字。这个“细”字，就是要细小、细腻。细小，即描写对象小，是人物、事物、环境、事件的一个细小部分。想要细腻地描写事物，刻画人物的思想性格，势必要从小处写起。鲁迅先生就很善于从大处着眼，细小处落笔。如写祥林嫂的篮子、破碗、下端开裂的竹竿；老栓家满幅补丁的夹被，阿Q的毡帽，六斤捧着的有十八个铜钉的饭碗……这些东西看来是极细小的，在小说中俯拾即是，仿佛是作家漫不经心的抛洒，但是它们都在特定的情景中适应着不同性格的特征，渲染了这些人物的生活和思想。再比如，《药》中描写围观的人们，“颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的， 向上提着”，这一“伸”一“提”把人们的神态和体态淋漓尽致地表现出来，并把人们愚昧无知、麻木不仁的病态心理刻画得入木三分，真是于细微之处见精神。 　　其次，应追求一个“真”字。好的细节，应追求语言真实，展现人物的真性情。本专题《烛之武退秦师》中，对人物的刻画，主要运用对话描写，既有烛之武的牢骚之语（“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”），又有烛之武见秦伯的智慧之语（“秦、晋围郑……阙秦以利晋，唯君图之”）。这些语言描写，让我们感受到了一个鲜活、真实、立体的老臣形象。 　　我们再来看孙犁《亡人逸事》中关于“我”和妻子当年相亲的一个片段： 　　她们村有我的一个远房姑姑，特意来叫我去看戏，说是可以相相媳妇。开戏的那天，我去了，姑姑在戏台下等我。她拉着我的手，走到一条长板凳跟前。板凳上，并排站着三个大姑娘，都穿得花枝招展，留着大辫子。姑姑叫着我的名字，说：“你就在这里看吧，散了戏，我来叫你家去吃饭。” 　　姑姑的话还没有说完，我看见站在板凳中间的那个姑娘，用力盯了我一眼，从板凳上跳下来，走到照棚外面，钻进了一辆轿车。 　　作者用一连串的动词，十分准确地抓住了人物的细微动作，极其生动地写出了一个未嫁女那种特有的矜持、腼腆、紧张的神态，活灵活现，展现了人物的真性情。 　　第三，应追求一个“丰”字。就是要追求写作手法的多样性，达到塑造人物丰富多变的形象的目的。我们可以用动态的方法去写，也可以用静态的方法去写，也可以用比喻、夸张等多种修辞手法。如《孔乙己》中写孔乙己吃茴香豆，先写他把茴香豆分给孩子们吃，“一人一颗”。孩子们吃完后，眼睛都还望着他的碟子，孔乙己“着了慌，伸开五指将碟子罩住”，“他直起身又看一看豆，自己摇头说，‘不多不多！多乎哉？不多也。’”这一段动态细节描写既写了孔乙己的动作，又写了他的语言和心理，非常生动形象。静态的细节描写，如《祝福》中鲁四老爷的书房，“壁上挂着的朱拓的大‘寿’字”；“一边的对联已脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是：事理通达心气和平”；案头上放着的“一堆似乎未必完全的《康熙字典》”……这些环境描写生动地展现了封建势力的代表鲁四爷的陈腐和伪善。 　　【真题演练】 　　阅读下面这则材料，按要求作文。 　　有本书叫《你永远无法叫醒一个装睡的人》，有首歌唱道“把耳朵叫醒”。我们曾经叫醒别人，也曾被别人叫醒。更多的时候，我们自己叫醒自己。关于叫醒，你有什么故事或者什么体会？ 　　请以“叫醒”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。 　　【写作提示】 　　题目明确却留下了很大的发挥空间，我们可以将之具体化。 　　1.“叫醒”的主语可以是： 　　（1）具体的声响，如天籁、鸟鸣、鸡啼、秋声…… 　　（2）人：自己，他人（父母亲人、老师同学、时代社会中人、历史文化名人……） 　　（3）自然万物，如阳光、月光、春光…… 　　（4）抽象的事物：语言、文字、行为…… 　　2.被“叫醒”的宾语可以是人，也可以是物，如花草树木、山川大地……也可以是其他，如国家、民族等。 　　3.被“叫醒”前所处的状态： 　　（1）睡梦（早晨梦境、课堂睡梦……） 　　（