数数读数教案.doc.docVIP

认识11到20各数 教学内容：? ??苏教版课程标准实验教科书数学一年级上册第70到71页。????? 教学要求：? ??1、使学生能正确地数出数量在11—20之间物体的个数。认识11—20各数，能正确读出11—20各数。初步掌握11—20以内数的顺序。????? 2、使学生初步了解十进制。知道10个一是1个十，2个十是20。????? 3、初步体会数与生活的联系。初步培养估计的意识，获得初步的数感。????? 教学重点：? ??使学生通过实践操作、探索、合作，掌握一个十和几个一表示十几，能正确地读出11—20各数。????? 教学难点：? ??建立计数单位十的概念。????? 教学准备：? ??课件、小棒。 教学过程： 一 导入 1.师：这是刘老师班上一个小朋友收集的我奖励给他的五角星，你们能跟着屏幕上星星的闪动来数一数有几个吗？（生：1、2、3……）有10个。 师：按照班级的规定，10个小五角星可以兑换1个大五角星。这个大五角星就代表10个小五角星。 2.师：那你知道小红现在一共得了几个小五角星吗？（课件出示1个大五角星加2个小五角星）（生：12个）你是怎么想的？（10个加2个就是12个） 二 初步理解“一”和“十”。 1.师：那你能用自己的小棒摆出12吗？ 2.师出示一种摆法：他是几根几根摆的？如果1根小棒代表1个 一，2根小棒就代表？2个一，……12里面有（