5-奇妙的组合 许红 西城要点.ppt

人民美术出版社 义务教育教科书 美术 五年级上册 第5课 奇妙的组合 为什么这幅图叫梅?维斯特的脸？ 梅?维斯特的脸 达利（西班牙） 这幅画可以看作一个女性的头像，也可以看作是一个房间，头发是布幔，眼睛是两幅画，鼻子是一个桌子，红嘴唇是达利以前设计过的红唇沙发，下巴是台阶。 回忆一下 你能分析一下，这幅图是用什么物象组合而成的吗？ 梅?维斯特的脸 达利（西班牙） 回忆一下 你还记得这张绘画作品吗？ 俄国画家夏加尔作品 《我和我的村庄》 画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、树木……就好像失去重力一般被安置在空间中…… 回忆一下 年华倒转 在我们身边有很多奇怪而且神奇的图片呢 你知道吗 你看见几张脸？ 在我们身边有很多奇怪而且神奇的图片 你知道吗 那个女人是真实的还是拼图里的？ 利用错觉产生神奇的效果 在我们身边有很多奇怪而且神奇的图片 你知道吗 借物巧组合 请你选用合适的词语来形容一下你初次看到这些图片的感受。 这是什么？ 这些组合成了什么？ 一个老人 猜猜看 成了他的白色长发， 成了他额头的皱纹， 成了他的眉毛， 成了眼睛， 成了他的胡须。 小河 白马马鬃 田野 帽子 头部 猜猜看 仔细看看，头像的头发、脸部、脖子、衣服是由什么组合而成的？ 借物拼凑组合的方法 西班牙著名作家塞万提斯的头像 猜猜看 莫斯科的英国人 马列维奇（俄国） 利用不相关的事物重叠、穿插随意组合。 这幅画是怎样组合出来的？ 我的发现 看了这么多大师的绘画作品，你想不想也画一张这样的画？ 小组交流 看看我们的同龄人是如何将生活中几种不同的 形象，进行巧妙的组合，来突出所表现人物的主要特点的 学生充分发散思维多种角度表现人物…… 学生充分发散思维多种角度表现人物…… 学生充分发散思维多种角度表现人物…… 今天让我们像大师那样发挥奇妙的想象，画一幅以人物为主的神奇而与众不同的作品吧。 艺术实践： 1、你用什么形象，进行了怎样巧妙的组合? 2、作品在突出人物形象奇异的同 时，呈现出美的视觉效果了吗？ 交流创作心得 《 神奇的烟囱》 拓展 拓展 猴妈妈和宝宝（雕塑）毕加索（西班牙） 这件雕塑表现了什么？ 拓展 猴妈妈和宝宝（雕塑）毕加索（西班牙） 猴妈妈与小汽车 有什么联系？ 这样组合你想过吗？ 拓展 你看出这座建筑是用什么东西组合出来的吗？ 拓展 制作人：许 红 北京市西城区育民小学