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四语下学案集第八单元课初稿芦小妞
小学语文第八册第八单元导学案
29 寓言两则
班级: 姓名: 组别:
主备人: 芦小妞 总课时: 1 分课时: 1、2
学习目标:
1、认识本课6个生字,会写13个生字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见的道理。
3、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。
学习重点:把握课文主要内容,体会人物心理,理解两则寓言的寓意。
学法提示:多读几遍课文,联系上下文,结合重点词句,体会人物的心理。
学习准备:搜集、查阅有关纪昌、扁鹊的资料。
学习过程:
一、课前预习
我要把课文多读几遍,做到读正确、流利,完成下列各题。
1、我能把生字写正确美观,难写的字多写几遍。
2、我能填 “昌”字应查( )部,再查( )画。
“妻”字应查( )部,再查( )画,第二笔是( )。 “蔡”字第八笔是( )。
3、我来理清课文的脉络。
(1)《纪昌学射》讲述了 拜飞卫为师学习 ,飞卫告诉他先要练 ,一是 ,二是 ,经过刻苦练习,最终成了百发百中的射箭能手。
(2)《扁鹊治病》写了扁鹊 次拜见蔡桓公,指出其病在何处,劝他 ,蔡桓公却 ,最后无药可医。
4、初读课文后,我有疑问想和同学们交流。
疑问一:
疑问二:
我来盘点自己
本课的生字我觉得比较难写的是 。我写好的方法是
我理解词语的方法是:◇查字典理解。( )◇根据上下文理解。( )◇先理解词语中的每个字,再连起来理解词语。( ) ◇联系实物来想象理解。( )
二、深入感知,学习探究
学法提示:联系上下文,结合重点词句,体会人物的心理,领会寓意。
学习《纪昌学射》
我要通过读文,找出有关描写纪昌的句子,体会纪昌精神并批注:
如句子: ◇“纪昌回到家后,就开始练了起来。”
◇“纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练了起来。”
◇
我觉得纪昌是一个 样的人。
我要有感情把这些句子读好。
2、对于飞卫,我的评价是:
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