铁盐和亚铁盐的检验与转化 课堂设计10.23.docVIP

铁盐和亚铁盐的检验与转化 (先写标题“铁盐和亚铁盐”，再点鼠标，然后喊上课) 【老师】（点鼠标）大家都喜欢看刘谦的魔术，我不是刘谦，但我知道神奇的魔术中包含了很多的化学知识，接下来我就做一个魔术，好吗？这是一杯普通的茶水（喝一口），然后我将它倒入一个酒杯中，用玻璃棒搅拌一下（达到渐变的过程），然后再倒入另一个酒杯中。接下来就是见证魔术奥秘的时刻。首先请同学们解释我是怎么玩出来的？ 【同学】老师你的玻璃棒上和酒杯中有试剂。 【老师】请坐，这位同学的化学嗅觉很灵敏，答的非常好。魔术虽然是假的，但化学却是真的。这节课我们就从化学的角度去探究一下这个魔术的奥秘！ 【老师】（点鼠标）在农村，大部分的自来水管仍然是没有采取保护措施的铁制水管，所以很多水管内外都生锈了，腐蚀的很厉害。而且用这种水管送出的水泡茶，茶水的颜色略带黑色。请同学们结合新闻大胆推测魔术中老师玻璃棒上的试剂含有什么离子？（等待几秒钟后） 【老师】请这位同学分析一下。 【同学】应该含有的是三价铁离子，因为铁锈的主要成分为三氧化二铁。 【老师】请坐，分析能力真不错！那我们能否通过已学的知识检验出溶液中含有铁离子呢？ { 可能的途径 } 【同学1】可以通过颜色，若呈棕黄色，则含有铁离子，若呈浅绿色，则含有三价铁离子。 【老师】不错， 【同学2】不能，当溶液很稀时，颜色就很浅了，而且还有别的溶液也会呈现黄色。 【老师】解释的很好，那