例说“1”在解三角函数问题中的妙用.docVIP

例说“1”在解三角函数问题中的妙用 　　“1”在高中数学解题中往往扮演很重要的角色，若能适时巧妙地用上“1”的一些代换，将“1”进行转化，不但能让学生简化解题步骤，得到事半功倍的效果，还能极大地激发学生学习数学的兴趣.本文就“1” 在解三角函数问题中的运用举例说明. 　　妙用一巧妙运用边长为“1”的直角三角形，帮助记忆特殊角的三角函数值 　　特殊角的三角函数值在解三角函数问题中应用非常广泛，而学生们往往容易记错，巧妙地运用边长为“1”的直角三角形，可以帮助我们记忆特殊角的三角函数值. 　　如图1，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=45°，AC=1，则BC=1，AB=2，可得45°的各三角函数值.同理，如图2，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AC=1，则∠A=60°，AB=2，BC=3，可得30°和60°的各三角函数值. 　　妙用二巧妙运用sin2α+cos2α=1解题 　　例1（2011年重庆）已知sinα=12+cosα，且α∈（0，π2），则cos2αsin（α-π4）的值为. 　　解法1由sin2α+cos2α=1， 　　sinα=12+cosα， α∈（0，π2）， 　　得sinα=7+14，cosα=7-14，所以sinα+cosα=72. 　　所以cos2α=cos2α-sin2α=（cosα+sinα）（cosα-sinα