高一数学人教版必修2课件：1.3.1柱体、锥体、台体的表面积与体积2.ppt

【解析】设底面三边长分别是3a,4a,5a, S侧=(3a+4a+5a)·16=192a, S底= ·3a·4a·2=12a2, 所以192a+12a2=960, 解得:a=4,所以底面三边长分别为12cm,16cm,20cm. 【补偿训练】圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,母线长为7,圆台的侧面积为84π,则圆台较小底面的半径为(　　) A.7 B.6 C.5 D.3 【解析】选D.设圆台较小底面半径为r,则另一底面半径为3r.由S=π(r+3r)·7=84π,解得r=3. 类型二 柱体、锥体、台体的体积 【典例2】 (1)(2013·广东高考)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积是(　　) (2)已知圆台的上、下底面半径分别是2,6,且侧面面积等于两底面面积之和. ①求该圆台的母线长; ②求该圆台的体积. 【解题探究】1.题(1)中的几何体是什么几何体? 2.题(2)中圆台的轴截面是什么图形? 【探究提示】1.由三视图可知该几何体为底面是等腰直角三角形的三棱锥. 2.圆台的轴截面是等腰梯形. 【自主解答】(1)选B.由三视图得三棱锥的高是2,底面是一个 腰为1的等腰直角三角形,故体积是 选B. (2)①设圆台的母线长为l,则π(22+62)=π(2+6)l. 解得l=5. ②设圆台的高为h，由图可知： 【方法技巧】求几何体体积的常用方法 (1)公式法:直接代入公式求解. (2)等积法:例如四面体的任何一个面都可以作为底面,只需选用底面积和高都易求的形式即可. (3)补体法:将几何体补成易求解的几何体,如棱锥补成棱柱,三棱柱补成四棱柱等. (4)分割法:将几何体分割成易求解的几部分,分别求体积. 【变式训练】已知一个三棱台的两底面是边长分别为20cm和 30 cm的正三角形,侧面是全等的等腰梯形,且其侧面积等于两底面面积之和,求棱台的高和体积. 【解析】如图所示,三棱台ABC-A′B′C′中, O,O′为两底面的中心,D、D′是BC、B′C′ 的中点,则DD′是梯形BCC′B′的高,所以 S侧= (20+30)·DD′·3=75DD′. 又A′B′=20,AB=30,则上、下底面面积之和为 S上+S下= (202+302)= 由S侧=S上+S下得, 在直角梯形O′ODD′中， 即棱台的高为h＝ cm. 由棱台的体积公式，可得棱台的体积为 【补偿训练】已知某个几何体的三视图如图所示,根据图中的尺寸,求: (1)这个几何体的体积. (2)这个几何体的表面积. 【解析】(1) 类型三 简单组合体的表面积和体积 【典例3】 (1)(2014·安徽高考)一个多面体的三视图如图所示,则该多面体的表面积为(　　) A.21+ B.18+ C.21 D.18 (2)(2014·杭州高二检测)如图,在四边形ABCD中,∠DAB= 90°,∠ADC=135°,AB=5,CD=2 ,AD=2,求四边形ABCD绕AD旋 转一周所成几何体的表面积和体积. 【解题探究】1.题(1)中的几何体是什么几何体? 2.题(2)中的几何体是什么几何体? 【探究提示】1.由三视图可知该几何体是正方体截去两个全等的三棱锥形成的. 2.由三视图可知该几何体为一个圆台中挖去一个同底的圆锥. 【自主解答】(1)选A.由三视图可知原几何体 是一个正方体截去两个全等的小正三棱锥. 正方体的表面积为S=24,两个全等的三棱锥 是以正方体的相对顶点为顶点,侧面是三个全等的直角边长为1 的等腰直角三角形,这6个等腰直角三角形面积的和为3,三棱锥 的底面是边长为 的正三角形,这2个正三角形面积的和为 , 故所求几何体的表面积为24-3+ =21+ . (2)由已知得:CE=2,DE=2,CB=5, S表面=S圆台侧+S圆台下底+S圆锥侧 =π(2+5)×5+π×25+π×2×2 =(60+4 )π, V=V圆台-V圆锥= (π·22+π·52+ )×4- π×22×2 = π. 【方法技巧】求组合体的表面积与体积的方法 (1)分析结构特征 弄清组合体的组成形式,找准有关简单几何体的关键量. (2)设计计算方法 根据组成形式,设计计算方法,特别要注意“拼接面”面积的处理.利用“切割”“补形”的方法求体积. (3)计算求值根据设计的计算方法,求出组合体的表面积或体积. 【变式训练】(2014·成都高二检测)已知△ABC的三边长分别是AC=3,BC=4,AB=5,以AB所在直线为轴,将此三角形旋转一周,求所得旋转体的表面积和体积. 【解析】如图,在△ABC中,过C作CD⊥AB,垂足为D. 由AC=3,BC=4,AB=5, 知AC2+BC