高一语文粤教版必修4宝玉挨打学案2Word版含解析.docxVIP

第9课　宝玉挨打学习重点　1．记：掌握本文的字音、词语，背诵《红楼梦》中的诗词名句。2．读：理解课文内容，理清故事情节；概括人物性格特征及小说的主旨。3．写：运用细节描写写一段文字，刻画自己身边的一个人物。4．练：学习运用心理描写、行为描写来刻画人物的方法。一、诵记名言警句《红楼梦》中的诗词名句1．《西江月·嘲贾宝玉》无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！(其一)富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！(其二)2．《枉凝眉》一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽、春流到夏！解读　“阆苑”指传说中神仙所住的地方。“仙葩”指仙花。“阆苑仙葩”指林黛玉，她本是灵河岸上三生石畔的绛珠仙草。“美玉无瑕”指贾宝玉，他本是赤瑕宫的神瑛侍者，心地纯良洁白，没有那种儒臭浊气。他日以甘露灌溉绛珠草，使绛珠草久延岁月，受天地精华，复得雨露滋养，脱却草胎木质，得换人形。二人结下木石前盟，绛珠草要以一生眼泪还他当年的甘露之惠。《红楼梦》中贾宝玉念念不忘的“木石前盟”预示着他和林黛玉前生有缘。二、了解文学常识1．作者及背景曹雪芹(约1715—约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。清代文学家。《红楼梦》原名《石头记》，今传《红楼梦》120回本，其中前80回是曹雪芹的手笔，后40回研究者一般认为是清人高鹗所续。全书内容丰富，思想深刻，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，被誉为中国封建社会的“百科全书”。《红楼梦》产生于清代所谓“河清海晏”的“乾隆盛世”。当时随着经济的恢复和发展，资本主义的因素也有了增长。这股新的力量与严重束缚它的封建主义体系不可避免地产生了冲突。这种冲突反映在上层建筑领域，便是处于萌芽状态却蓬勃而有朝气的初步的民主主义思想与腐朽的趋向崩溃的但又居于统治地位的封建宗法思想、传统制度之间的矛盾斗争。在这样的时代，《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。“宝玉挨打”是《红楼梦》中的著名事件之一，突出表现了贾政、宝玉父子两代的思想冲突，明确展示了男主人公的叛逆性格。2．文体知识小说的分类按篇幅长短分：长篇小说、中篇小说、短篇小说。按内容分：言情小说、武侠小说、谴责小说、历史小说、侦探小说、科学幻想小说、推理小说、惊险小说、纪实小说。按表现形式或手法分：诗体小说、章回体小说、书信体小说、意识流小说。三、夯实基础知识1．字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题)(1)单音字①葳蕤(wēiruí)　②嗐(hài)　③命殒(yǔn)④惶悚(sǒnɡ) ⑤思忖(cǔn) ⑥擅造(shàn)⑦讹传(é) ⑧见谕(yù) ⑨暴殄(tiǎn)⑩谆谆(zhūn) ?唆挑(suō) ?婢女(bì)?弑君(shì) ?孽障(niè) ?怪嗔(chēn)(2)多音字①拗　②数③勒(3)辨形组词①②③④⑤⑥3．涵咏词义(1)词义理解①惶悚：惶恐。悚，害怕，恐惧。②思忖：思量。③克夺：定夺，决断。④葳葳蕤蕤：本文是委靡不振、困顿的意思。⑤流荡优伶：流荡，放荡，迷恋。优伶，旧时对以演戏为业者的称谓。旧时认为优伶是作风不正派的下贱人。⑥暴殄：恣意糟蹋。殄，灭绝。⑦七手八脚：形容动作忙乱，指大家一起动手。(2)近义词辨析①吩咐·嘱咐辨析：“吩咐”指口头指派或命令。“嘱咐”指告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。例句：a.出门在外，父母再三嘱咐要照顾好自己。b．老师吩咐班长，下课后安排全班同学打扫卫生。②不肖·不孝辨析：“不肖”指没有才能，品行不好。“不孝”指不孝顺父母。例句：a.父母生活无依靠，无奈之下把不孝儿子告上法庭。b．贾宝玉的第一不肖之处是他不肯学。四、速读感知课文阅读课文，按提示理清“宝玉挨打”的过程。情节起止段内容提要开端挨打原因(1～4段)发展宝玉挨打(5～6段)高潮众人登场(7～8段)结局贾政告退(9～10段)尾声袭人查由(第11段)答案　情节起止段内容提要开端挨打原因(1～4段)宝玉待客不周长史官索琪官贾环诬告发展宝玉挨打(5～6段)宝玉求救小厮代打贾政痛打高潮众人登场(7～8段)王夫人、贾母、凤姐结局贾政告退(9～10段)尾声袭人查由(第11段)一、重点突破1．宝玉挨打的原因是什么？我来答题　______________________________________________________________我来规范　___________