【2017年整理】第五章第2节《生态系统的能量流动》.docVIP

· PAGE 6· 第5章 生态系统及其稳定性 第2节 生态系统的能量流动 【课前预习案】 一、预习目标 1、分析生态系统能量流动的过程和特点 2、概述研究能量流动的意义 二、知识梳理 1、生态系统中能量的 、 、 和散失的过程，称为生态系统的能量流动。 2、地球上几乎所有的生态系统所需的能量都来自 ，这些能量的1%以可见光的形式，被生态系统的 通过光合作用转化成为化学能，固定在它们制造的 中，这样太阳能进入到生态系统中的第一营养级。 3、第一营养级中的能量，一部分通过 以热能的形式散失了；一部分用于自身的 等生命活动；一部分被 分解释放了；另一部分被 摄入体内。 4、能量流动的特点：生态系统中能量流动是 ；能量在流动过程中 。 5、能量流动的意义： a.可以帮助人们科学规划、设计人工生态系使 ； b.还可以帮助人们合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量 。 三、预习自测 1．流经生态系统的总能量是指（ ） A．照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能 B．射进该系统的全部太阳能 C．该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D．生产者传递给消费者的全部能量 2．假设一个生态系统的总能量为100个单位，按最高传递效率计算，第三营养级和三级消费 者所获得的能量应为（ ）个单位。 A．４和４　　 B．0.8和0.9 C．４和0.8　　 D．10和４ 3．大象吃草，蜣螂吃大象的粪便，问大象流向蜣螂的能量传递效率应为（ ） A．10-20% B．20% C．10% D．0% 4．稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学观点看，这是为了 （ ） A．保持生态平衡 B．保持生物群落的单一性 C．调整能量在生态系统中流动的方向 D．使物质能够尽快地循环流动 【课内探究案】 一、学习目标 分析生态系统能量流动的过程和特点。 概述研究能量流动的实践意义。 3、尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。 二、合作探究 【合作探究一】、能量流动的过程 1、概念 生态系统中能量的＿＿＿＿、传递、＿＿＿＿和散失的过程。 2、过程 （1）输入过程：主要是通过生产者的 ，将光能转化为 （2）起点：从 固定的太阳能开始，总能量为生产者所固定的全部太阳能。 （3）传递途径： 和 （4）流入每一营养级中能量去向：a b c＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）能量的散失 ①形式：热能，热能是能量流动的最后归宿。 思考与讨论： （1）流经生态系统的总能量是辐射到该地区总的太阳能吗？ （2）消费者粪便中的能量是其同化的能量吗？ 注意：消费者摄取的能量等于消费者同化的能量加上粪便中的能量，粪便中的能量属于上一营养级的遗体，消费者同化的能量即是上一营养级流向该消费者的能量，也就是该营养级的总能量。 【合作探究二】、能量流动的特点 （1）单向流动:沿食物链由低营养级流向＿＿＿＿＿，不能逆转；也不能＿＿＿＿＿。 原因：食物链各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择地结果，如肉食性动物以植食性动物为食，而植食性动物不能反过来以肉食性动物为食。 （2）逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中是＿＿＿＿＿的，传递效率大约为＿＿＿＿。 计算方法为： 原因： a.各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部分能量，并以热能的形式散失，无法再利用。 b.各营养级的生物中总有一部分能量未被下一营养级的生物利用。 c.还有少部分能量随着残枝败叶或遗体等直接传给了分解者。 （3）在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多。生态系统中的能量流动一般不超过 个营养级。 （4）能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值按营养级＿＿＿＿＿绘成图，所形成的一个金字塔图形。 生物金字塔类型