31重力基本相互作用.docVIP

课题：3.1 重力 基本相互作用琚泽志10.28 10.29 一、学习目标 1.了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变. 2.知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图. 3.知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系. 4.知道物体重心的含义. 5.知道重力产生的原因及其定义. 6.了解四种基本相互作用力的特点和作用范围. 二、学习重难点 1．力的概念、图示以及力的作用效果. 2．重心的概念和位置． 三、新授 (1) 自主预习 1．物体的运动状态和运动状态的变化 物体的运动状态用 来描述，只要物体的 变化了，不管是 还是 改变了，都说这个物体运动状态发生了变化 2．物体的形变 在外界的作用下，物体 发生了变化，就说物体发生了形变。 3．力和力的图示 在物理学学中，人们把改变物体的 以及 的原因，即物体之间的 ，称为 。力是 ，它不但有大小，而且有 .力的大小可以用 来测量，在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号 .力可以用一根 的线段来表示,线段是按一定的比例(标度）画出的，它的长短表示力的 ，它的指向表示力的 ，箭尾（或箭头）表示力的 ，线段所在的直线叫做 ，这种表示力的方法，叫做 .在分析力学问题时，若只需画出力的方向和作用线，这种表示力的方法叫做 .力的 、 和 称为力的三要素. 4. 重力 地面附近的一切物体都受到地球的 ，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 物体受到的重力与物体的质量的关系是 ，其中g是 ，重力的方向总是 ，物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的 。 重心在几何中心。 5. 四种基本相互作用 自然界中的四种相互作用是 、 、 、 。重力是 在地球表面的表现，弹力摩擦力是由 引起的。强相互作用力的作用范围只有约 m，即原子核的大小。 （2）典题讲练 ．在下图中，质量分布均匀的物体A受到的重力都是8 N，试画出物体A所受重力的示意图． .如右图所示，重为6 N的木块放在水平桌面上处于静止状态，画出木块对桌面压力的图示并画出木块所受重力和支持力的示意图． 例3 一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N．该人做跳高运动时，在地球上的高度为0.5 m，那么在月球上的跳高高度为多少？ 1．下列有关力的说法中正确的是(　　)A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体，例如一个人用很大的力挥动网球拍，却没击中球，有施力物体而没有受力物体 B．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体，例如物体冲上光滑斜面，在沿斜 面上升过程中受到沿斜面向上的冲力，这个力没有施力物体 C．力是物体对物体的作用，如果找不到施力物体或受力物体，说明这个力就不存在 D．不接触的物体间也可以产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在 2．关于力的作用效果的说法中正确的是(　　) A．物体的运动状态发生变化，一定受到外力作用 B．物体的运动状态不发生变化，一定不受外力作用 C．力对物体的作用效果完全由力的大小决定 D．物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态发生变化的现象 3．关于地面上物体所受的重力，下列说法正确的是(　　) A．只有静止时物体才受重力 B．物体对地面的压力就是物体所受的重力 C．弹簧测力计和杆秤都能测量物体所受的重力大小 D．在同一地点，物体所受的重力与其质量成正比 4．下列说法中正确的是(　　) A．用手压弹簧，手先给弹簧一个作用，弹簧压缩后再反过来给手一个作用 B．运动员将垒球抛出后，垒球的运动状态仍在变化，垒球仍为受力物体，但施力物体不是运动员 C．施力物体对受力物体施加了力，施力物体本身可能不受力的作用 D．某物体作为一个施力物体，也一定是受力物体 5．关于物体的重力和重心，下列说法正确的是(　　) A．物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以