111生物的特征.docVIP

第一节 生物的特征 基 础 模 块 教学目标： （一）知识目标： 1、知道什么是生物，能区分生物与非生物。 2、举例说明生物具有的基本特征。 （二）能力目标： 通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。 （三）情感态度和价值观目标： 勇于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨论活动。 教学重点： 了解生物的特征 教学难点： 植物的营养、呼吸、排出废物，对外界刺激作出反应 教学方法： 观察法、讨论法 共用模块 个性模块 复习提问： 你在上节课中学习的有关生物学的知识，都知道哪些？有哪些想法？ 导入新课： 一、什么是生物　我们生活在一个异常美丽的星球上，你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗？　　花、草、树、山石、河流等等。　这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？二、生物的特征　小鸟在树上休息，小狗跟随主人，母鸡领着小鸡觅食等等都是生命现象，到底什么是生物呢？生物有哪些共同特征？怎样判断一个物体是否具有生命？ 板书 生物的特征巩固练习 资料扩展 课堂监测 教学反思