府谷一小教师绩效工考资核实施方案更改.docVIP

府谷一小教师绩效考核方案 一．指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和推进教育教学科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意的教育贡献智慧和力量，根据《府谷县教职工绩效考核指导意见》的精神特制定本方案。 二. 考核原则 1. 坚持“统筹合理”原则。根据教学、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。 2. 坚持“公平、公正、公开”的原则。考核金分配的全过程要公开透明。 3. 坚持“多劳多得、不劳不得、优绩优酬”的原则，考核金要以工作考核结果作为分配的主要依据，充分发挥考核金的激励导向作用。 三. 绩效考核资金构成 绩效考核资金由两部分组成： 一是教职工本人绩效工资的30﹪。 二是政府安排每学期每人考核金3300元。 四. 实施步骤 1．成立考核领导小组 组长：王尚荣 组员：郝开平 高永明 刘金树 刘霞 边 团 张二平 2．讨论制定考核方案 A．考核对象：全体教职工。 B．考核对象分类：管理、教学和工勤人员。 C．考核内容：师德评价、教育教学工作实绩、其他考核和全勤奖励四部分。 五．考核细则 （一）师德评价（占20分） 教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是精神的熏陶者、人格的影响者、美德的体现者。良好的师德师风不仅关系到教师自身的修养，而且关系到学生的终身成长，因此，我们遵守“以德为先”的原则进行师德考核。 考核内容及分值： 1．忠诚党的教育事业，热爱本职工作，积极主动完成教育教学任务。（占10分） 2．遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，关爱学生，注重安全、健康等德育教育。（占10分） （二）教育教学工作实绩（占80分） 工作实绩是本次绩效工资考核教职工的重要组织部分，考核目的是促动教师积极主动地组织课堂教学，力求取得较好的教学效果，为我校教育教学做出贡献。 1．教育教学工作量考核（占25分）：依据《府谷县第一小学教师工作量量化标准》计算。 教师工作量量化标准 为适应课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，结合学校实际情况，特制订此工作量量化标准，作为教师工作量考核的依据。 一. 适应对象:各学科任课教师、班主任以及学校各部室负责人员。 二. 工作量制定的理念、方法与依据 第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部室工作具有同等重要的岗位职能，并具有不可替代性。 第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。 第3条：工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《府谷县中小学教学工作常规》作为教师工作量制定的依据。 三. 工作量计算标准 第4条：教学工作量。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量（小学40分钟/节）进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量，早读、辅导计算0.5课时工作量，体育课1节计算1.2课时工作量。 第5条：备课工作量。 （1）各学科备课按每周实际上课节数，每备1节课，计算1课时备课工作量。 （2）所有跨学科、跨年级备课，除按实际备课节数计算1课时工作量外，每跨一个学科或年级每周计0.5课时工作量(跨学科和跨年级只算一次,不重复计算。)。 第6条：作业批改工作量。 （每班每周）： 低 年 级 中 年 级 高 年 级 语 文 6.5 8 9 数 学 6 7.5 8.5 英 语 ? 2.5 2.5 科 学 1 1 品 德 1 1 美 术 1 1 0.5 第7条：班主任工作量。 班主任工作量为12课时。（因班主任津贴不在绩效工资中，故班主任工作量不纳入绩效工作量考核。） 第8条：部门负责人员工作量。 学校主要部门负责人核定一定工作量，兼任其它部门工作的，其它部门的工作按50%计算加入总工作量，任多部门工作的只取最高的两个计算。 （1）副校长每周计 20 课时工作量。 （2）教导主任、总务主任、少先队辅导员，每周记 15 课时工作量。 （3）工会工作，每周计 5 课时工作量。 （4）计划生育，每周计 5 课时工作量。 （5）教研组长，每周计2课时工作量。 （6）年级组长，每周计1课时工作量。 （7）对参加课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小及完成情况，每周按0.5～2课时工作量计算。 第9条：实验教学与功能室管理工作量。 （1）在学校无专职实验员条件下，由实验课教