人教版五年级文语27课教案.docVIP

27* 与象共舞 上海市闸北区第三中心小学 茅燕 【教学目标】 1. 认识8个生字，读读记记“悠闲”、“松弛”、“按摩”、“尴尬”、“绅士”、“气氛”、“感染”、“笨重”、“陶醉”、“熟视无睹”、“冲锋陷阵”、“彬彬有礼”、“翩翩起舞”、“摇头晃脑”等词语。 2. 了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 3. 体会课文先概述后分述，以及抓住人与物之间紧密关系来写作的表达方法。 【课时安排】一课时 【教学准备】 教师准备：多媒体课件 学生准备：学生预习课文，收集泰国风情资料。 【教学过程】 一、导入新课 1．上节课我们游览了威尼斯，小艇是威尼斯一道独特、亮丽的风景，这节课，我们将去泰国游览，泰国有一个美称——“万象之国”，大象是泰国一道独特的风景线。（板书：27 与象共舞） 2．读题 说明：由前文引入，从整个单元的整体入手，有助于学生有联系地读一个单元的课文，也为之后的比较两篇课文写法的异同做铺垫。 二、初读课文 1．媒体出示： 自学要求： （1）读准字音，读通句子。 （2）自学生字新词，遇到不理解的词语查工具书。 （3）思考：在泰国，人与大象的关系是怎样的？ 2．反馈检查。 （1）媒体出示： 悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 翩翩起舞 摇头晃脑 正音：气氛（氛是第一声） 摇头晃脑（晃是多音字