现代教育管理专题.docVIP

试卷代号：1156 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季学期“开放本科”期末考试（开卷） 2014年7月 1. AB 2.ABCD 3.ABD 4.BCD 5.ACD 6. ABC 7.ABCD 8.CD 9.ABCD 10. BCD分） 1．人际关系理论对教育的影响是沿着这些线索发展的( ) A．教育管理的激励问题 B．教育管理的民主化问题 C．教育管理的情感化问题 D．教育的市场化问题 2．学校人力资源开发的特点是( ) A．整体性 B．人本性 C．可持续性 D．内涵式发展 3．把“教育管理等同于教育领导艺术”的观点可以这样理解( ) A．把管理等同于领导 B．把 C．把管理等同于决策 D．把管理看作是通过他人达成事的艺术 4．从教师专业成长的过程、内容、方法来说，教师专业成长具有以下特点( ) A．创新性和适应性 B．复杂性和专业性 C．多样性和一致性 D．长期性和阶段性 5．新自由主义者认为，教育市场化必须具备的条件是( ) A．建立教育服务的“生产者市场” B．确立公共教育服务的政府垄断 C．确立教育受众的“消费者主权” D．赋予学生和家长更多的自主权 6．介于公办与民办之间的混合型学校模式有( ) A．公立学校“转制”模式 B．社会“承包”模式 C．名校“创办”民校模式 D．教育股份制模式 7．教育管理作为教育文化中的一种推动性力量，在变革过程中遇到的新挑战有 ( A．课程改革对教育管理的挑战 B．现代学校对教育管理的挑战 C．信息技术对教育管理的挑战 D．知识经济对教育管理的挑战 8．建立现代学校制度的前提是( ) A．制定学校章程 B．与社区建立互动关系 C．建立自主办学的法人实体 D．赋予学校独立办学的自主权 9．研究型教育管理模式的特点是( ) A．把自己工作中遇到的问题当作研究课题 B．运用行动研究的方法 C．解决实际问题、促进教育发展是核心目的 D．探索管理规律是次要目的 10.行政、市场和道德只有互相支撑，才能使教育活动圆满、有效。因为( A．行政手段是有权威的，可以强化政府对教育的职能管理 B．市场手段是有效率的，但不能自动导致公正 C．道德手段是有用的，是行政和市场缺位情况下的第三种力量 D．行政手段是有缺陷的，会造成个人主体性丢失 断题每小题6分，共12分；其中判断正误2分，简要说明理由4分） 11．导师制是帮助新人职校长成长与发展的有效策略。11．正确。首先，有利于新任校长顺利渡过适应期。其次，有利于为学校选择最佳的校 12.在教育领域引入市场12．错误。将市场机制引入公共教育领域，是为了改变政府单一配置教育资源的状况。 三、筒答题（每小题10分，共30分） 13.学校发展战略规划的内涵是什么？13.学校发展战略规划是指对学校所进行的远景规划、构想与创制发展方案，并确保这一4分）从宏观上看，它包括愿景的建立、外部环境分析、社区的3分）从微观上看，它涉及学校办（3分） 14.现代教育经费筹措理念的转变主要表现在哪些方面？14．(1)从消费到生产：教育经费筹措观念的更新；（幺分）(2)从一元到多元：教育经费筹措(2分)(3)从单中心到多中心：教育经费筹措治理结构的形成；(2分)(4)从数量(2分)(5)从策治到法治：教育经费筹措的方法控制。（2分） 15．简述学校品牌策划的宏观、微观策略。15 (1)借鸡下蛋；（1分）(2)挑战领先学校；（1分）(3)突破性转换；（1分）(4)生态性填补；1分）(5)整合性双赢；（1分）(6)类比仿真；（1分）(7)科技引领；（1分）(8)特色构建；（1分）(9)人才支撑；（1分）(10)硬件拉动(1分) 16分） 16.论述我国公办中小学转制改革带来的教育政策的意外后果，你对这种意外后果有何要求：(1)说明公办中小学转制改革带来的教育政策的意外后果；(2)要具体论述你对意外后果地看法，并提出自己的观点或建议，否则扣8分。 16．（评分标准：观点正确4分，论述清楚4分，自我认识8分） 参考答案：在中央层面，正式提出公办学校转制改革意向的政策文件是《国务院关于（中国教育改革的实施意见》。虽然，中小学转制改革的意图在不同时期的侧重点有所不同，但 自我认识从略。 22分） 17.为了创建全国文明城市，贯彻落实《全民健身计划纲要》