信息技术在语学文科中的应用.docVIP

信息技术在语文学科中的应用 内容提要: 主要作为工具手段存在的现代信息技术，以计算机多媒体技术为主，但并不是全部，而是与其它信息技术多种媒体共同发挥作用，以展示传统教学无法实现或很难实现的教学任务。学科整合，是指现代信息技术与小学语文教学二者的最优组合，扬二者之长，补二者之短。融二者为一个不可分的整体，达到1+12的效益。整合不仅仅是信息技术与小学语文课堂教学的结合，也不是说用了多媒体课件就能解决教学中的所有问题，而是从教材和学生实际出发，寻找二者的最佳结合点。整合的目的在于突出教学重点，突破传统教学无法解决的教学难点，要求展示事物变化过程，刺激学生探求知识的欲望，引发学生主动、积极、创新的思维，从而促进学生主动、和谐地发展。 关健词： 信息技术 语文教学 学科整合 正文： 一、问题的提出： 1、顺应时代发展的要求： 在我们传统课堂中，知识传授基本都用语言描述为主，即使采用录音机、录像机、投影仪等电化教育手段，学生只能被动接收或有限的控制信息资源，很难根据自己的实际情况选择教学内容和教学进度。多媒体技术与网络技术在教育中的应用，带来了教育、教学的重大变革。多媒体网络技术是教师以交互的方式，将图形、图象、文本、动画、视频、声音等多种媒体技术，经过计算机处理之后，以单一或集成的方式表现出来的教学技术和教学方法，使得信息技术