江苏省新沂市第二中学高中语文苏教版《唐诗宋词选读》教案：专题三月下独酌Word版含答案.docVIP

主备人 用案人 授课时间 年 月 总第 课时 课题 月下独酌四首（其一） 课型 新授课 教学目标 赏析豪放飘逸的李白诗 丰富的想像 重点 赏析豪放飘逸的李白诗 丰富的想像 难点 赏析豪放飘逸的李白诗 丰富的想像 教法 诵读，赏析 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师活动 学生活动 在诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。本诗中“ 月”的形象有什么特点？答案：诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。 李白（701－762）当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西（今甘肃），一说生于中亚，但少年时即生活在蜀地，壮年漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯，一度入供奉，但不久便离开了，后竟被流放到夜郎（今贵州）。 他的诗，想象力“欲上青天揽明月”，气势如“黄河之水天上来”，的确无人能及。诗人笔下，月亮不仅是美好事物的象征，也成了诗人思想感情的寄托。“月”的形象有什么特点? 诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。 2诗人与明月之间亲密欢洽的