师德演讲稿.doc

师 者 德 为 先 教书育人首先要有良好的道德风范，用自己正确的思想，良好的行为，优秀的品质，为学生树立学习的榜样，因此我认为师者德为先尤为重要。 古人云：“师者，人之模范也。”伟大的教育家陶行知主张，教师的“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人师表的地步。”这些至理名言都说明教师的言谈举止、穿衣打扮、兴趣爱好、生活习性等等，就不能属于个人的自身行为，而是受到职业严格制约的社会行为，因为教师的自身行为和形象对学生的成长、成才有一定的影响和感染力，所以教师的姿势、说话的声调、语气、接人待物的礼节、衣着装束等等都会对学生有着潜移默化的影响，这就要求我们教师要提高基本的外在素质，从而使自我形象达到内在美与外在美的统一。 我们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”的确，人们给予我们教师的是一种高尚的称谓，我们得到的除了尊重之外，还有众多学子的重托，因为我们是他们在漫漫求学路上的引路人。在工作的23年中，使我深深知道教师的胸中除了要有丰富的知识，还要有一份真诚的爱心。爱，在我的职业中是血液。因为我认为：作为一名教师，要始终保持那份纯真的爱，就如同爱护自己的血液一样。首先要保证自己的血液健康并有足够的能力更新，其次还要有无私的奉献精神，在别人需要的时候能够毫不犹豫地输出。当然对这份职业滋生出来的爱并不是与生俱来的，需要在工作中不断地向前辈与同事学习，在工作生活中不断体会与感悟，并以职业的规范不断要求自己。 “为人师表”是一句人所共知的老话，然而要真正成为我们教师立身行事的准则，就需要我们不断地去修炼。记得有一次上课，天气非常炎热，我不由自主地把手中的课本在脸边煽动起来，一个小男孩立即举起手对我说：“您不是告诉我们要爱惜书本吗？怎么老师把书本当作扇子用了呢？”孩子的一句话真是让我无地自容。于是，我表扬了提意见的小男孩并向全班承认了自己的错误。事情过后，细细想来平日要求学生做到的我们教师也应做到，教师更应处处自律。 为师者德为先“无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的生命，作为一名教师，不仅要有渊博知识，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。作为幼儿教师，一定要有良好的素质，因为你就是幼儿学习的榜样，他们心目中的偶像。俗语说上高人为峰，德高师为范，作为一名幼儿教师，一定要时刻注意自己的言行举止，给孩子们树立好榜样。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成传道授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳！ 光辉的事业 崇高的师德如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。 　经常与学生在一起，对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。不仅会对学生产生不良影响，也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不仅仅是讲几节课。? 再次，关爱每位