《摇船调》教案.docVIP

年级： 三年级 学科： 音乐 教学 内容 《摇船调》 总课时数 第（ ）课时 设计人 周春妹 备课 日期 月 日 修改 日期 月 日 教材简析或教学思路 本节课是一节歌唱教学为主的学唱课，采用的是三年级第六册中的一首学唱歌曲《摇船调》，教学设计按猜谜语→读谜语→唱谜语→编谜语的顺序展开，让学生在师生、生生等互动的形式中充分感受谜语在音乐中的乐趣，从而进行有效的音乐活动。 教学 目标 1、通过歌曲《摇船调》的学习感悟谜语的乐趣，丰富学生对民族歌曲的情感体验感受浓郁的生活气息和诙谐的情趣激发学生喜爱民族音乐的情感。 2、3、学生自学歌曲《摇船调》，感受“对歌”这一演唱形式，以聆听为主线，学习反复跳跃记号，能用优美的声音演唱歌曲 2、通过学习即兴的创编歌词，表演，体验其童趣。师：们，喜欢猜谜语吗？出示谜语：什么圆圆，在呀在半天？什么圆圆，在 河 边？月光圆圆 在呀在半天石头圆圆 在河边什么圆圆，街呀街上卖呀？鸭卵圆圆 街呀街上卖呀什么圆圆，在眼前（哪）？镜子圆圆 在眼前哪是台湾地区最大的天然湖泊师：（出示文字：）什么 圆圆， 在呀在 半 天？ 什么圆圆，在河边？什么 圆圆， 街呀 街上 卖？ 什么圆圆，在眼前？师：！嗨呀啰的嗨哟嗨呀啰的嗨哟台北市的中心商业区师：一对亲兄弟，两个站一起，左边瘦来右边胖，旁边带个小冒号