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六2班语文期中卷面分析 一、试题分析： 本次六年级语文期中试卷共有十一道大题： 看拼音，写词语 选择加点字注音正确的一项 选择词语书写完全正确的一项 选择所填词语完全正确的一组 按要求填空：查字典 按要求写句子 改写句子 口语交际 课内阅读：《詹天佑》片段 课外阅读《秋之神韵》 习作 从题目上看，题量适中，难易适中，题目形式多样化。从分值上看，除了习作30分，就是课外阅读的分值（17分）最大。其他题目的分值都在3到10分左右。可见，课外阅读和写作是语文考试里的重量级题目，因为这是考查学生综合语文能力的题目。 二、学生成绩： 90多分13人，80多分14人，70多分7人，60多分 1人。85分以上为优秀，优秀率为60%，及格率100%，平均分86分，综合分102分。 综合来看，本次考试成绩还可以，在我的预料之内，但并不算优异。 三、失分率情况： 题目 失分率 得分率 看拼音写词语 18% 82% 选择加点字注音正确的一项 34% 66% 选择词语书写完全正确的一项 3% 97% 选择所填词语完全正确的一项 9% 91% 按要求填空：查字典 24% 76% 按要求写句子 4% 96% 改写句子 28% 72% 口语交际 3% 97% 课内阅读 21% 79% 课外阅读 24% 76% 习作 4% 96% 把失分率从大到小排列如下： 选择加点字注音完全正确的一项 34% 1 改写句子 28% 2 按要求填空：查字典/课外阅读 24% 3 课内阅读 21% 4 看拼音写词语 18% 5 选择所填词语完全正确的一项 9% 6 按要求写句子/习作 4% 7 选择词语书写完全正确的一项/口语交际 3% 8 从统计来看，失分率最多的题目有：看拼音写词语、选择加点字的正确注音、句型训练、按查字典的要求填空、课内阅读和课外阅读。其中“看拼音写词语、选择加点字的正确注音，以及举行训练”属于基础知识题目，“按查字典的要求填空、课内和课外阅读”属于灵活运用的题目。 四、错题分析： 出错率最多的题目有以下几道： （一）“看拼音写词语”里的“陶醉（10个人错）、凝重（17个人错）、挽联（35个人错）” 出错的原因在于这三个词语都不是前四单元里的，而是五道八单元里的词语，学生还没有学过。特别是“挽联”，全班没有一个人写对。（虽然没学过，但我还抱着一丝侥幸的心理，心想虽然没学过，但是平时学生读书多，应该见过这个词，或许有几个人会写。但是，结果让我大失所望，一个人写没写对，而且没有一个人理解这个词的意思。当时我就想，学生的思维太狭隘了，学过的会写，没学过的就不会，没有一点创新能力，难道我们教出来的就是这样死搬硬套的学生的学生吗？我在深刻的反思自己。） （二）选择加点字注音正确的一项，有10个人做错。 出错的主要原因，是因为老师没有让同学们对课文中带拼音的字进行认真的复习，主要责任在于教师引导学生复习的力度不够。 （三）按要求填空，查字典 “巷”字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。有17个同学出错。 第2小题的最后一题：剩下的一个义项可以组词为（ ），有29个同学出错。很多同学组“漫步、漫游”，这都是不对的。 （三）改写句子： 六年级二班的同学通过并讨论了保护母亲河的活动计划。（修改病句） 修改这个句子，从严格意义上来说，应该保留原句的意思不变。所以，我把改成“六年级二班的同学通过了保护母亲河的活动计划”或者“六年级二班的同学讨论了保护母亲河的活动计划”都打错了，正确的应该是“六年级二班的同学讨论并通过了保护母亲河的活动计划”。这道题有32个人出错。 （四）课内阅读： 1、解释词中加点的字：狂风怒号（ 号叫 ） 全班有15个同学出错。这道题出错的问题也在于老师，平时没有注重词语理解，以为学生应该都理解，太高估学生了。以后对于重点词语的理解，不能光让学生口头说说，还应该写到语文笔记上。 2、从文中划线的句子中，你想到了哪些四字词语（至少写两个） 文中划线的句子是“他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。” 针对这个句子，应该写到的四字词语有：身先士卒、以身作则、共甘共苦、亲力亲为等这些词语。 这道题考察的是学生的词汇量积累情况，全班有17个同学出错。 （五）课外阅读： 给划线的字注音： 戛然而止（ ） 步履（ ） 其中“戛然而止”全班只有一个同学写对，“步履”有20个人出错。 这考察的是同学们的课外知识，书本上没有，这就要提醒