江苏省大丰市新丰中学高三物理一轮复习学案：动能定理.docVIP

课题5.2动能定理 班级： 姓名： 学号： 一、明确目标，自主学习 1. 教学目标： （1）掌握动能的概念，理解动能与质量、速度的大小关系． （2）理解动能定理的确切含义及适用条件，并能推导． （3）能灵活地运用动能定理求解物体的受力、位移、速度、动能及力做功等． 2. 预习内容： （1）请写出动能的表达式．当物体的速度变化时，动能一定变化吗？反之呢？ （2）请写出动能定理的表达式．该表达式是矢量式还是标量式？能否在某一个方向上用动能定理？ （3）回顾动能定理的推导过程，明确推导前提，并加以推广． （4）应用动能定理解题步骤如何？ 二、合作释疑，互相研讨 【典型例题】 类型一 对动能定理的理解 【例1】如图5-2-1所示，一块长木板 B 放在光滑的水平面上，在 B 上放一物体 A ．现以恒定的外力F拉B．由于A、B 间摩擦力的作用 ，A 将在 B 上滑动，以地面为参考系，A、 B 都向前移动一段距离，在此过程中 （ ） A．外力F做的功等于A和B动能的增量 B．B 对A的摩擦力所做的功等于A的动能的增量 C．A 对B的摩擦力所做的功等于B对A的摩擦力所做的功 D．外力F对B做的功等于B的动能的增量与B克服摩擦力所做的功之和 类型二 应用动能定理求解变力做功 【例2】如图5-2-2所示，质量为m的物体用细绳经过光滑小孔牵引在光滑水平面上做匀速圆周运动，拉力为某个值F时，转动半径为R，当拉力逐渐减小到F/4时，物体仍做匀速圆周运动，半径为2R，则外力对物体所做的功大小是 （ ） A．　　　　　B． C．　　　　 D．零 类型三 动能定理的应用 【例3】如图5-2-3所示，物块m从高为h斜面上滑下，又在同样材料的水平面上滑行s后静止，已知斜面倾角为θ，物块由斜面到水平面时圆滑过渡，求物块与接触面间的动摩擦因数． 【例4】如图5-2-4所示为一个对称的轨道，其中BC段是光滑圆弧，AB、CD是直轨，它们的倾角都是37°，一个小物块在离B点距离为l的A处，以初速下滑，若物块与AB、CD轨道间的动摩擦因数都是μ＝0.5，求物块在AB、CD段上一共滑过的路程。 【例5】如图5-2-5所示，轻质长绳水平地跨在相距为2l的两个小定滑轮A、B上，质量为m的物块悬挂在绳上的O点，O与A、B两滑轮的距离相等．在轻绳两端C、D分别施加竖直向下的恒力F＝mg．先托住物块，使绳处于水平拉直状态，后由静止释放物块，在物块下落过程中，保持C、D两端的拉力F不变． ⑴当物块下落距离h为多大时，物块的加速度为零？ ⑵在物块下落上述距离的过程中，克服C端恒力F做功W为多少？ ⑶求物块下落过程中的最大速度vm和最大距离H． 【例6】总质量为M的列车，沿水平直线轨道匀速前进，其末节车厢质量为m，中途脱节，司机发觉时，机车已行驶L的距离，于是立即关闭油门，撤去牵引力．设运动的阻力与质量成正比，机车的牵引力是恒定的．当列车的两部分都停止时，它们的距离是多少？ 三、精心点拨，启发引导 四、巩固训练，提升技能 一．单项选择题 （ ）1．某人用200N的力将质量为0.5kg的足球以8m/s的初速沿水平方向踢出20m远，则该人对球做的功是 A．200J B．16J C．1000J D．无法确定 （ 　 ）2．下列说法中正确的有 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．运动物体所受的合外力不为零，合外力必做功，物体的动能肯定要变化 B．运动物体的合外力为零，则物体的动能肯定不变 C．运动物体的动能保持不变，则该物体所受合外力一定为零 D．运动物体所受合外力不为零，则该物体一定做变速运动，其动能肯定要变化 （ ）3．如图所示21-1，ABCD是一条长轨道，其中AB段是倾角为θ的斜面，CD段是水平的．BC是与AB和CD都相切的一段圆弧，其长度可以略去不计．一质量为m的小滑块在A点从静止状态释放，沿轨道滑下，最后停在D点，A点和D点的位置如图所示，现用一沿轨道方向的力推滑块，使它缓缓地由D点推回到A点，设滑块与轨道间的动摩擦系数为μ，则推力对滑块做的功等于 A.mgh B.2mgh C.μmg（s+h/sinθ ） D.μmgs+μmghcotθ 二．多项选择题 （ ）4．在平直公路上，汽车由静止开