江苏省大丰市新丰中学高三物理一轮复习学案：开普勒定律万有引力定律.docVIP

第四章 曲线运动 万有引力定律与航天 第18课时 开普勒定律 万有引力1．理解开普勒三定律的内容及其简单应用，掌握在高中阶段处理行星运动的基本方法2．了解万有引力定律在天文学上的应用，掌握运用万有引力定律和圆周运动学知识分析具体问题的方法1．开普勒行星运动定律的内容是什么？可以怎样推广应用？ 2．引力定律公式 3．重力和引力的关系？ 4．星的运动可以作怎样的简化？如何处理行星的运动问题？ 5．有引力定律在天体运动研究中有哪些作用？ 【典型例题】 【例1】 开普勒关于行星运动规律的表达式为，以下理解正确的是）A．k是一个与行星无关的常量 BR代表行星运动的轨道半径 CT代表行星运动的自周期 DT代表行星绕太阳运动的公转周期 【】4-4-1所示，一个质量为M的匀质实心球，半径为R。如果通过球心挖去一个直径为R的小实心球，然后置于相距为d 的地方，试计算挖去后剩余部分与实心小球之间的万有引力. 类型T=1/30 s。问该中子星的最小密度应是多少才能维持该星的稳定，不致因自转而瓦解。计算时星体可视为均匀球体.(引力常数G=6.6710m/kg.s) 【变式训练】（单选）木星是绕太阳公转的行星之一，而木星的周围又有卫星绕木星公转.如果要通过观测求得木星的质量，则需要测量的量是（ ） A. 木星运行的周期和轨道半径 B. 卫星运行的周期和轨道半径 C. 木星运行的周期和卫星的轨道半径 D. 卫星运行的周期和木星的轨道半径 类型英国《新科学家（New Scientist）》杂志评选出了2008年度世界8项科学之最，在 XTEJ1650-500双星系统中发现的最小黑洞位列其中，若某黑洞的半径约45km，质量和半径的关系满足（其中为光速，为引力常量），则该黑洞表面重力加速度的数量级为 A. B. C. D. 类型2010·无锡调研）银河系恒星中大约有四分之一是双星.某双星由质量不等的星球A和B组成,两星球在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点P做匀速圆周运动.已知A和B的质量分别为m1和m2，且m1∶m2=2∶1,则（ ） A A、B两星球的角速度之比为2∶1 B A、B两星球的线速度之比为2∶1 C A、B两星球的半径之比为1∶2 D A、B两星球的加速度之比为2∶1 【变式训练1】两个星球组成双星，它们在相互之间的万有引力作用下，绕连线上某点做周期相同的匀速圆周运动。现测得两星中心距离为R，T，R的圆轨道上运行；另一种形式是三颗星位于等边三角形的三个顶点上,并沿外接于等边三角形的圆形轨道运行.设每个星体的质量均为m.求： (1) 试求第一种形式下,星体运动的线速度和周期. (2) 假设两种形式下星体的运动周期相同，第二种形式下星体之间的距离应为多少? 【课堂小结】 1. 用万有引力定律处理天体问题，主要有两条解题思路：（1）在地面附近把万有引力看成等于物体受的重力，即，主要用于计算涉及重力加速度的问题；（2）把天体的运动看成是匀速圆周运动，且，主要用于计算天体质量、密度以及讨论卫星的速度、角速度、周期随轨道的变化而变化等问题地面上物体的重力是由于地球对物体的万有引力引起的，但一般情况下这两者并不相等，因为地面上物体随地球自转的向心力也由万有引力的一个分力提供，不过这一分力却较小，实际计算中常常忽略万有引力S1和S2构成，双星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点C做匀速圆周运动。由天文观察测得其运动周期为T，S1到C点的距离为r1，S1和S2的距离为r，已知引力常量为G.由此可求出S1的质量为 B. C. D. 二．多项选择题 4．同步卫星离地心距离为r，运行速率为v1，加速度为a1，地球赤道上物体随地球自转的向心加速度为a2，第一宇宙速度为v2，地球半径为R，则（ ） A. v1/ v2=( R / r) 2? ?? ?? ?B. a1/ a2=r/R? ?? ?? ??? C. a1/ a2=( R / r) 2? ?? ? D. v1/ v2=( R / r) 1/?2 5．新华社消息：2008年9月26日4时03分，神州七号飞船成功进行变轨，由入轨时的椭圆轨道进入距地球表面343km的近圆轨道。飞船发射升空后，进入距地球表面近地点高度约200km、远地点高空约343km的椭圆轨道。实施变轨控制，就是将飞船推入距地球表面约343km的近圆轨道工作。设飞船在椭圆轨道上运行时，其周期为T，机械能为E，v，加速度为a，飞船变轨到离