孟德尔的豌豆杂交实验第一课时.pptVIP

Welcome to my class 授课人：湖南师大附中海口中学 杨 梨 融合遗传 子代 亲代 * 191cm 168cm 168cm 林书豪和父母合影 * （Mendel,1822-1884） 遗传学之父——孟德尔 八年耕耘源于对科学的痴迷， 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。 实验设计开辟了研究的新路， 数学统计揭示出遗传的规律。 * 第1章 遗传因子的发现 * 一、实验材料： 三、观察指标： 二、实验方法： 豌豆（严格自花传粉） （闭花受粉） 相对性状 杂交 人工授粉 去雄 第一节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时 * 两性花：一朵花上同时有雌蕊和雄蕊。 * 人工异花传粉 父本♂：提供花粉的植株 母本♀：接受花粉的植株 * 豌豆的7对相对性状(同种生物同一性状不同表现形式) * 一对相对性状的杂交实验 * 高茎 F1 (子一代) × (杂交) P (亲本) 矮茎 高茎 P 高茎 F1 × 高茎 矮茎 正交 反交 高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验 * 高茎 矮茎 P × 高茎 F1 × (自交) 高茎 矮茎 F2 (子二代) 性状分离：杂种后代同时具有显性性状和隐性性状的现象。 787 : 277 显性性状：一对相对性状进行杂交，F1表现出来的性状（高茎） 隐性性状：一对相对性状进行杂交，F1代未表现出来的性状（矮茎） 3:1 * 观察实验 分析一对相对性状的杂交实验 发现问题 中出现了3:1的性状分离比是偶然的吗？ F2 中出现了3:1的性状分离。 F2 只表现显性性状。 F1 提出假说 解释问题 1、生物的性状由遗传因子决定。 2、体细胞中的遗传因子成对存在。 3、配子中只含每对遗传因子中的一个。 4、雌雄配子随机结合。 * 活动：虚拟孟德尔遗传实验 目的： 利用虚拟实验室，模拟孟德尔的一对相对性状的杂交实验，体验孟德尔杂交实验的科学设计。 任务： 1）先模拟高茎豌豆和矮茎豌豆的杂交实验。 * 1-10号 模拟花位置腋生和顶生的杂交 11-20号 模拟种子圆粒和皱粒的杂交 21-30号 模拟子叶黄色和绿色的杂交 31-40号 模拟豆荚绿色和黄色的杂交 41-50号 模拟豆荚饱满和不饱满的杂交 51-60号 模拟种皮灰色和白色的杂交 任务 2）分组对其它6对相对性状进行杂交，观察子二代是否也会出现3:1的性状分离比。 * 七对相对性状的遗传实验数据 3:1 * 1、（2011年广州检测）下列各组中属于相对性状的是 A、狗的长毛和黑毛 B、羊的白毛和牛的黄毛 C、桃树的绿叶和红花 D、人的双眼皮和单眼皮 2、大豆的白花和紫花为一对相对性状。些列四组杂交实验中，能判定性状显隐关系的是 ①紫花х紫花→紫花 ②紫花х紫花→紫花和白花 ③紫花х白花→紫花 ④紫花х白花→紫花和白花 A、 ① ② B、 ② ③ C、 ③ ④ D、 ① ④ 反馈练习 * 3.下列关于遗传因子的表述中，错误的是（ ） A．体细胞中的遗传因子是成对存在的 B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C．配子中的遗传因子是成单存在的 D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 * 4.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（ ） A、AA×Aa B、AA×aa C、Aa×Aa D、Aa×aa 5.两杂合黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯合黄色种子的数目约为（　　） A、0粒　　　　 B、30粒　 C、60粒　　　　 D、90粒 * 杨梨 2012年3月29日 * * * 杂交亲本的简称，一般指动植物杂交时所选用的雌雄性个体。遗传学和育种工作上常用符号P表示。参与杂交的雄性个体叫父本，用符号♂表示；参与杂交的雌性个体叫母本，用符号♀表示。 * * * 基因型不同的个体间杂交产生的后代。 * * * 杂交亲本的简称，一般指动植物杂交时所选用的雌雄性个体。遗传学和育种工作上常用符号P表示。参与杂交的雄性个体叫父本，用符号♂表示；参与杂交的雌性个体叫母本，用符号♀表示。 * * * 基因型不同的个体间杂交产生的后代。 *