高优指导高三数学（理）二轮复习课件：专题三第一讲　三角函数及解三角形.pptxVIP

专题三　三角函数、解三角形及平面向量第一讲　三角函数及解三角形1234512345123451234512345考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点5考点1考点2考点3考点4考点51234512345123451234512345最新考纲解读高频考点1.(1)能正确地进行弧度与角度的互化;(2)会判断三角函数值的符号;(3)能熟练地运用终边相同角的集合研究相关问题;(4)能利用公式化简三角函数式;(5)会求任意角的三角函数值与证明较简单的三角恒等式.2.(1)会运用函数y=sin x,y=cos x,y=tan x的性质解决简单三角函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等问题,并能解决与三角函数有关的实际问题.(2)会用“五点法”和“图象变换法”画形如y=Af(ωx+φ)+B(其中f为“sin”“cos”)的函数图象;能灵活应用函数y=sin x和y=cos x的图象及其性质和“待定系数法”求形如y=Af(ωx+φ)+B(其中f为“sin ”“cos ”)的函数解析式;能灵活应用函数y=Af(ωx+φ)+B(其中f为“sin”“cos”“tan”)的图象及其简单性质解决与之相关的一些实际问题.(3)会应用三角法、代数法与解析法求三角函数的最值.3.(1)掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.(2)能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.考点高考真题例举201420132012三角函数的图象山东,16;浙江,4;安徽,11;辽宁,9;四川,3山东,5;湖北,4浙江,4三角函数的性质福建,16;北京,14;天津,15;江苏,5;陕西,2天津,15;江苏,1;陕西,16;安徽,16湖北,17;湖南,6;课标,9;辽宁,17;山东,17;北京,15三角函数的化简及求值课标全国Ⅰ,8;课标全国Ⅱ,14;安徽,6;江苏,15;江西,16;湖北,17;重庆,17;四川,16湖南,17;课标全国Ⅰ,15;广东,16辽宁,7;江苏,11解三角形课标全国Ⅰ,16;课标全国Ⅱ,4;山东,12;福建,12;浙江,17;浙江,18;辽宁,17;安徽,16;北京,15;天津,12;江西,4;陕西,16;湖南,18;重庆,10;四川,13北京,15;湖南,3;陕西,7;天津,6;辽宁,6;福建,13;安徽,12;山东,17;课标全国Ⅰ,17;湖北,17;江西,16;江苏,18;课标全国Ⅱ,17辽宁,17;安徽,15;天津,6;湖北,11;福建,13;北京,11;陕西,9;江西,17;浙江,181.三角函数的图象变换由y=sin x的图象经过变换得出y=sin(ωx+φ)的图象一般有两个途径,要注意区别这两个途径.途径一:先平移变换再伸缩变换先将y=sin x的图象向左(φ0)或向右(φ0)平移|φ|个单位长度,再将图象上各点的横坐标变为原来的倍(ω0),便得到y=sin(ωx+φ)的图象.途径二:先伸缩变换再平移变换先将y=sin x的图象上各点的横坐标变为原来的(ω0)倍,再沿x轴向左(φ0)或向右(φ0)平移个单位长度,便得到y=sin(ωx+φ)的图象.2.三角函数的单调区间y=sin x的递增区间是(k∈Z),递减区间是(k∈Z);y=cos x的递增区间是[2kπ-π,2kπ](k∈Z),递减区间是[2kπ,2kπ+π](k∈Z);y=tan x的递增区间是(k∈Z).3.对称轴与对称中心y=sin x的对称轴为x=kπ+,对称中心为(kπ,0),其中k∈Z;y=cos x的对称轴为x=kπ,对称中心为,其中k∈Z;y=tan x无对称轴,对称中心为,其中k∈Z.对y=Asin(ωx+φ)和y=Acos(ωx+φ)来说,对称中心与零点相联系,对称轴与最值点相联系.4.三角函数式的化简(1)常用方法:①直接应用公式进行降次、消项;②切化弦,异名化同名,异角化同角;③三角公式的逆用等.(2)化简要求:①能求出值的应求出值;②使三角函数种数尽量少;③使项数尽量少;④尽量使分母不含三角函数;⑤尽量使被开方数不含三角函数.5.解三角形的常用定理及公式(1)正弦定理:=2R(a,b,c为△ABC中角A,B