高考文数热点题型和提分秘籍专题09函数与方程（原卷版）Word版无答案.docVIP

【高频考点解读】 1．结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数．　 2.根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解． 【热点题型】 题型一 函数零点的判断与求解 【例1】 (1)设f(x)＝ex＋x－4，则函数f(x)的零点位于区间(　　) A．(－1，0) B．(0，1) C．(1，2) D．(2，3) (2)已知f(x)是定义在R上的奇函数，当x≥0时，f(x)＝x2－3x.则函数g(x)＝f(x)－x＋3的零点的集合为(　　) A．{1，3} B．{－3，－1，1，3} C．{2－7，1，3} D．{－2－7，1，3} 【提分秘籍】 (1)确定函数的零点所在的区间时，通常利用零点存在性定理，转化为确定区间两端点对应的函数值的符号是否相反．(2)根据函数的零点与相应方程根的关系可知，求函数的零点与求相应方程的根是等价的．对于求方程f(x)＝g(x)的根，可以构造函数F(x)＝f(x)－g(x)，函数F(x)的零点即方程f(x)＝g(x)的根． 【举一反三】 已知函数f(x)＝2x－1，x≤1，1＋log2x，x＞1，)则函数f(x)的零点为(　　) A.12，0 B．－2，0 C.12 D．0 题型二 根据函数零点的存在情况，求参数的值 【例2】 已知函数f(x)＝－x2＋2ex＋m－1，g(x)＝x＋e2x(x＞0)． (1)若y＝g(x)－m有零点，求m的取值范围； (2)确定m的取值范围，使得g(x)－f(x)＝0有两个相异实根． 【提分秘籍】 函数零点的应用主要表现在利用零点求参数范围，若方程可解，通过解方程即可得出参数的范围，若方程不易解或不可解，则将问题转化为构造两个函数，利用两个函数图象的关系求解，这样会使得问题变得直观、简单，这也体现了数形结合思想的应用． 【举一反三】 (1)函数f(x)＝2x－2x－a的一个零点在区间(1，2)内，则实数a的取值范围是(　　) A．(1，3) B．(1，2) C．(0，3) D．(0，2) (2)已知函数f(x)＝|2x－1|，x＜2，3x－1)，x≥2，若方程f(x)－a＝0有三个不同的实数根，则实数a的取值范围是(　　) A．(1，3) B．(0，3) C．(0，2) D．(0，1) 题型三 与二次函数有关的零点问题 【例3】 是否存在这样的实数a，使函数f(x)＝x2＋(3a－2)x＋a－1在区间[－1，3]上恒有一个零点，且只有一个零点？若存在，求出a的取值范围；若不存在，说明理由． 【提分秘籍】 解决与二次函数有关的零点问题：(1)可利用一元二次方程的求根公式；(2)可用一元二次方程的判别式及根与系数之间的关系；(3)利用二次函数的图象列不等式组． 【举一反三】 已知f(x)＝x2＋(a2－1)x＋(a－2)的一个零点比1大，一个零点比1小，求实数a的取值范围． 【高考风向标】 【2015高考安徽，文14】在平面直角坐标系中，若直线与函数的图像只有一个交点，则的值为 . 【2015高考湖北，文13】函数的零点个数为_________. 【2015高考湖南，文14】若函数有两个零点，则实数的取值范围是_____. 【2015高考山东，文10】设函数，若，则 ( ) （A） （B） （C） (D) （2014·北京卷）已知函数f(x)＝6x－log2x，在下列区间中，包含f(x)的零点的区间是(　　) A．(0，1) B．(1，2) C．(2，4) D．(4，＋∞) （2014·浙江卷）已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c，且0＜f(－1)＝f(－2)＝f(－3)≤3，则(　　) A．c≤3 B．3＜c≤6 C．6＜c≤9 D．c＞9 （2014·重庆卷）已知函数f(x)＝\f(1x＋1x，x∈（0，1]，且g(x)＝f(x)－mx－m在(－1，1]内有且仅有两个不同的零点，则实数m的取值范围是(　　) A.\a\vs4\al\co1(－\f(94)，－2)∪\a\vs4\al\co1(0，\f(12)) B.\a\vs4\al\co1(－\f(114)，－2)∪\a\vs4\al\co1(0，\f(12)) C.\a\vs4\al\co1(－\f(94)，－2)∪\a\vs4\al\co1(0，\f(23)) D.\a\vs4\al\co1(－\f(114)，－2)∪\a\vs4\al\co1(0，\f(23)) （2014·福建卷）函数f(x)＝x2－2，x≤0，2x－6＋ln x，x＞0)的零点个数是________． （2014·湖北卷）已知f(x)