高考物理（四川专用）一轮复习课件：第1章能力课时1运动图像　追及相遇问题.ppt

讨论追及、相遇问题的实质，就是分析两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置。 1．抓住一个条件，两个关系 (1)一个条件：二者速度相等。它往往是能否追上或距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点。 (2)两个关系：即时间关系和位移关系。可通过画草图找出两物体的位移关系，也是解题的突破口。 突破二　追及与相遇问题的求解方法 2．能否追上的判断方法 常见情形：物体A追物体B，开始二者相距x0，则 (1)A追上B时，必有xA－xB＝x0，且vA≥vB。 (2)要使两物体恰不相撞，必有xA－xB＝x0，且vA≤vB。 3．若被追赶的物体做匀减速直线运动，一定要注意判断追上前该物体是否已经停止运动。 [例5]　一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮时汽车以3 m/s2的加速度开始加速行驶，恰在这时一辆自行车以v＝6 m/s的速度匀速驶来，从后边超过汽车。则汽车从路口启动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时两车的距离是多少？ [拓展延伸] 在[例5]中(条件不变)什么时候汽车能追上自行车？此时汽车的速度是多少？ 1．牢记“一个思维流程” 2．解题技巧 (1)紧抓“一图三式”，即：过程示意图，时间关系式、速度关系式和位移关系式。 (2)审题应抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”、“恰好”、“最多”、“至少”等，它们往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件。 3．掌握“三种分析方法” (1)分析法 应用运动学公式，抓住一个条件、两个关系，列出两物体运动的时间、位移、速度及其关系方程，再求解。 (2)极值法 设相遇时间为t，根据条件列出方程，得到关于t的一元二次方程，再利用数学求极值的方法求解。在这里，常用到配方法、判别式法、重要不等式法等。 (3)图像法 在同一坐标系中画出两物体的运动图线。位移图线的交点表示相遇，速度图线抓住速度相等时的“面积”关系找位移关系。 [变式训练] 6．汽车A以vA＝4 m/s的速度向右做匀速直线运动，在其前方相距x0＝7 m处以vB＝10 m/s的速度同向运动的汽车B正开始刹车做匀减速直线运动，加速度大小a＝2 m/s2。从此刻开始计时。求： (1)A追上B前，A、B间的最远距离是多少？ (2)经过多长时间A才能追上B? 突破一 突破二 能力课时1　运动图像　追及相遇问题 1．位移－时间图像与速度－时间图像的区别 突破一　两种运动图像的理解及应用 匀速直线 速度 匀加速直线 加速度 静止 匀速直线 静止 静止 负 正 相遇 速度 相同 相同 2.对v－t图像的“三点”提醒 (1)v－t图像的斜率大小表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。 (2)v－t图像在t轴上方表示速度为正，物体沿正方向运动；v－t图像在t轴下方表示速度为负，物体沿负方向运动。 (3)v－t图像与t轴所围成的图形的“面积”表示该段时间内的位移。图像在t轴上方，表示位移为正；图像在t轴下方，表示位移为负。若图像与时间轴有交点，则物体在该段时间内的总位移为上、下“面积”的代数和。 [例1]　(2014·江苏单科，5)一汽车从静止开始做匀加速直线运动，然后刹车做匀减速直线运动，直到停止。下列速度v和位移x的关系图像中，能描述该过程的是(　　) [变式训练] 1．(2014·福建理综，15)如图1所示，滑块以初速度v0沿表面粗糙且足够长的固定斜面，从顶端下滑，直至速度为零。对于该运动过程，若用h、s、v、a分别表示滑块的下降高度、位移、 速度和加速度的大小，t表示时间，则下列图像最能正确描述这一运动规律的是(　　) [例2](2015·广东理综，13)甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移－时间图像如图2所示，下列表述正确的是(　　) A．0.2～0.5小时内，甲的加速度比乙的大 B．0.2～0.5小时内，甲的速度比乙的大 C．0.6～0.8小时内，甲的位移比乙的小 D．0.8小时内，甲、乙骑行的路程相等 解析　位移－时间图像的斜率绝对值反映速度大小，在0.2～0.5小时内，甲、乙均做匀速直线运动，加速度为0，甲图像斜率大于乙图像斜率，说明甲的速度大于乙的速度，故选项A错误，B正确；由位移－时间图像可以看出在0.6～0.8小时内甲的位移比乙的大，故选项C错误；由位移－时间图像看出在t＝0.5小时时，甲在x＝10 km处，而乙在x＝8 km处，进一步得出在0.8小时内甲的路程比乙的大，故选项D错误。 答案　B [变式训练] 2.[对x－t图像的考查](多选)一质点沿一条直线运动，其位移随时间t的变化关系如图3所示，Oa段和cd段为直线、ac段为曲线，Oa段的平均速度为v1，ac段的平均速度为v