高考语文全国版二轮复习方略练习：第3章古代诗歌鉴赏专题二落实巩固提高Word版含答案.docVIP

,　　　　[学生用书P]) 一、阅读下面的文言文完成1～5题。苏秦以连横说秦苏秦始将连横说秦惠王曰：“以大王之贤士民之众车骑之用兵法之教可以并诸侯吞天下称帝而治。愿大王少留意臣请奏其效。”秦王曰：“寡人闻之毛羽不丰满者不可以高飞；文章不成者不可以诛罚；道德不厚者不可以使民；政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千。”说秦王书十上而说不行。黑貂之裘弊黄金百斤尽资用乏绝去秦而归。羸，负书担橐形容枯槁面目黧黑状有愧色。归至家妻不下嫂不为炊父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。”乃夜发书陈箧数十得太公《阴符》之谋伏而诵之简练以为揣摩读书欲睡引锥自刺其股血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦锈取卿相之尊者乎？”期年揣摩成曰：“此真可以说当世之君矣。”于是乃摩燕乌集阙见说赵王于华屋之下封为武安君受相印革车百乘锦绣千纯白璧百双黄金万镒以随其后约从散横以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。当此之时天下之大万民之众王侯之威谋臣之权皆欲决苏秦之策。不费斗粮未烦一兵未战一士未绝一弦未折一矢诸侯相亲贤于兄弟。夫贤人在而天下服一人用而天下从。故曰：“式于政不式于勇；式于廊庙之内不式于四境之外。”当秦之隆黄金万镒为用转毂连骑炫于道山东之国从风而服使赵大重。且夫苏秦特穷巷掘门、桑户伏轼撙衔横历天下廷说诸侯之王杜左右之口天下莫之能伉。将说楚王路过洛阳。父母闻之清宫除道张乐设饮郊迎三十里。妻侧目而视倾耳而听；嫂蛇行匍伏四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子富贵则亲戚畏惧。人生世上势位富贵盖可忽乎哉？”(选自《战国策·秦策》)对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)愿大王少留意　　　　　　少：稍微黑貂之裘弊 弊：破旧清宫除道 除：打扫当秦之隆 隆：隆重解析：选D。本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。隆：显赫尊贵。下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) B. C. D. 解析：选C。本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项介词跟；连词和。B项介词被；介词替。C项都是介词在。D项助词的；指示代词这。下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是(　　)乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡/引锥自刺其股/血流至足乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简/读书欲睡/引锥自刺/其股血流至足乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简练以为/揣摩读书/欲睡引锥/自刺其股/血流至足乃夜发书/陈箧数十/得太公《阴符》之谋/伏而诵之/简练以为揣摩/读书欲睡引锥自刺/其股血流至足解析：选A。本题考查文言文断句。文言文断句的关键在于对通篇文章的领会。首先通读这句话了解大意。然后抓住标志词断开比较明显的地方再逐步缩小范围然后集中精力分析难断处。对原文有关内容的理解和分析下列表述不正确的一项是(　　)苏秦只身赴秦企图说服秦惠王采用连横策略吞并诸侯但秦惠王认为诸侯很强大时机不成熟拒绝了苏秦的建议。游说秦王失败苏秦落魄回家发愤苦读精研姜太公兵法；一年后说服赵王采用“合纵”之术然后奔波于各国间建立军事联盟最终名利双收。文中运用语言、动作、神态等多种描写手法表现苏秦得势前后的不同遭遇刻画细致传神对比鲜明展现了战国时代崇尚功利、淡薄亲情的炎凉世态。苏秦或说秦王“并解析：选A。本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。“秦惠王认为诸侯很强大”错误文中说“毛羽不丰满者不可以高飞；文章不成者不可以诛罚；道德不厚者不可以使民；政教不顺者不可以烦大臣”意思是说秦国的羽毛还不丰满、法令还不完备、政治教化还不昌明没有说到害怕诸侯国的问题。把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)今先生俨然不远千里而庭教之愿以异日。译文：________________________________________________________________________________________________ (2)妻侧目而视倾耳而听；嫂蛇行匍伏四拜自跪而谢。译文：________________________________________________________________________________________________ 解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。答案：(1)现在先生郑重地不远千里而来亲临指教我愿改日再听您的教诲。(2)妻子不敢正眼看他侧着耳朵听他说话；嫂子像蛇一样在地上匍匐拜了四拜自己跪在地上谢罪。参考译文：苏秦开始主张用连横策略游说秦惠王说：“凭着大王的贤明士民的众多车骑的充足兵法的教习可以兼并诸侯独吞天下二、阅读下面的文言文完成6～10题。