高考语文热点题型和提分秘籍专题05辨析并修改病句(原卷版)Word版无答案.docVIP

高考语文热点题型和提分秘籍专题05辨析并修改病句(原卷版)Word版无答案.doc

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高考语文热点题型和提分秘籍专题05辨析并修改病句(原卷版)Word版无答案

专题五 辨析并修改病句 【高频考点解读】 “辨析并修改病句”是2016年高考语文《考试说明》对本考点的考查要求,能力层级为E(表达应用)。 所谓“病句”,指的是不符合汉语语法规律和客观事理以及人的语言习惯的句子。《考试说明》明确规定了病句的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱(以上四种为结构性病句)、表意不明、不合逻辑(以上两种为语意性病句)。“辨析”即对病句进行识别和分析;“修改”指在熟知病句类型的基础上,运用恰当有效的方法,“对症下药”,诊治语病。 “辨析并修改病句”这一考点强调实际的语言应用,既考查对病句的辨析能力,也考查对病句的修改能力,注重实际操作。对病句进行准确辨析,找出病因,这是修改病句的前提;对病句的修改能力,必须建立在对病句的辨析能力基础之上。 【热点题型】 题型一 语序不当 例1.下列各句中,没有语病的一句是 (  ) A.美国半个多世纪以来最严重旱灾17日有加剧趋势,粮价可能再创新高,粮食面临进一步减产。持续不断的热浪已经导致全美数十人死亡。 B.格拉迪尼是佛罗伦萨富有的丝绸商人的妻子,她曾为达·芬奇担任模特。多数现代历史学家都认为,《蒙娜丽莎》中的人物就是格拉迪尼。 C.维迪奇如果在场,斯托克城的狂轰乱炸未必就能从曼联身上抢走一分。 D.每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度,并严格执行。 【提分秘籍】 语序不当,是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了,而导致句子意思表达不清或者难以理解。其常见类型有:①单项或多项定语、状语次序不当;②虚词位置不当;③分句位置不当;④并列词语(短语)位置不当。该类型病句命题点较明显,只要熟悉基本类型及熟记常见题型,正确辨析应不成问题。 准确辨别“语序不当”,可从“四个排查”入手: (1)排查关联词语的位置。复句中两分句共用一个主语时,关联词语应在主语之后;不共用一个主语时,关联词语应在主语之前。比较下列两个句子:①我不仅要去,而且还要发言。②我不仅要去,而且你也要去。 (2)排查并列词语(短语)、承接及递进复句的顺序,注意轻重、先后、大小的关系。如“文化碰撞、交流、发展”“来到池边,跳下池塘”“不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步,而且看到了中国戏曲的整体进步”等,均为正确的表述。 (3)排查介词“把”“对(于)”等,辨别主客颠倒。如“把动物用绳子缚在试验的架子上”“名字对青年人有些陌生”等,均为错误的表述。 (4)排查多项定语、状语排列顺序,熟记金句巧对比。①定语排列金句:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。(注:带“的”的定语放在不带“的”的定语之前)。②状语排列金句:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。(注:表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前)。 题型二 搭配不当 例2.下列各句中,没有语病的一句是 (  ) A.李先生认为服饰公司侵犯了自己的合法权益,将之诉至法院,要求其停止侵害,并提出了30 000元人民币的经济索赔和2 000元人民币的精神损害抚慰金。 B.近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高,许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品,希望以这种投资方式实现资产保值和增值。 C.2000~2013年间,我国造林6 643.36万公顷,人工林面积位居世界第一,但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重,令人担忧。 D.对联,不仅是一种特殊的艺术品种,而是一种特殊的文学体裁。 【提分秘籍】 现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律;或者是搭配在一起不合事理,从道理上说不通;或者是不符合语言习惯,强行搭配。 对于搭配不当类病句,辨析时可以使用以下技巧: 1.简化成分,看主干是否搭配。考察主谓、动宾、主宾的修饰语与中心词以及关联词语是否搭配。如: 近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养,深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高。 第一步,简化全句句子成分,去掉长定语和长状语后,则全句意思为“高校学生的培养深受欢迎,就业率明显提高”。 第二步,重新阅读,看是否搭配。“欢迎”的是“高校培养的学生”,“高校学生的培养”显然不能和“深受用人单位的欢迎”搭配,更不能和最后一句搭配,这个句子是个主谓搭配不当的病句。 2.检查修饰语与中心词之间的关系。检查修饰语与中心词之间搭配是否恰当。如: 面对有5名具有NBA打球经验的美国队,中国队并不怯阵,整场比赛打得气势如虹,最终以3分优势战胜对手。 修饰语“5名”和“美国队”不能搭配,应在“打球经验的”后面加中心词“队员(的)”。 3.看关联词语是否搭

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