《美丽的小兴安岭》I型.docVIP

概况：三年级语文上册第六组课文《美丽的小兴安岭》第二课时 课型：平台互动方式 设计者：象州县寺村中心校 黄燕莉 课时：标准课时 目标：1．理解课文内容，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产。 2．学习课文抓住特点把景物写具体的写作方法。 反思评价 内容提要 时段 关键项·方法·策略 反思评价 一、复习旧知，创设情境导入。 二、学习各季节景物的特点。 三、小结本节课收获。 四、课后拓展练习。 1.说说课文按什么顺序写的？小兴安岭给你留下什么印象？ 2.视频出示小兴安岭一年四季的美景，配乐欣赏。 你想哪个季节去小兴安岭旅游呢？简单说说原因。 构建标准性平台： 1. 喜欢哪个季节就读相应的段落，运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物。 2.请用喜欢的方式，如朗读、绘画、表演、摘抄优美词句等说说感兴趣的理由。 3.小组交流展示。 4.全班汇报。 5.教师精讲、补讲。 构建倒置性平台： 1.想一想，通过本节课的学习，你有什么收获？ 2.同桌交流，小结方法。 3.全班交流。 4.教师小结。（可从写作顺序、写作方法、感受等谈） 学习本课抓住特点写景物的方法，去观察校园内的花儿、树儿……动笔写一写。 注释或总评：