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中职思想政治课隐性教育探讨 　　摘要：隐性思想政治教育成为了发展我国现代化教育的重要部分，其在整个教育体系起到了不可替代的作用。然而当今中职思想政治课隐性教育所面临的环境不容乐观。因此，有必要对如何实行有效的思想政治课隐性教育进行深入的分析。本文将立足于隐形思想政治教育所面临的环境，对隐性思想政治教育的实施过程中进行深入的探究，以提高中职思想政治课隐性教育效果。 　　关键词：中职；思想政治课；隐性教育 　　一般来说中职思想政治课隐性教育，是指中职学校在思想政治教育能够自动利用隐性课程理论进行隐性思想政治教育资源的开发与利用。[1]这教育的方式相对来说比较隐蔽，往往利用受教育者周围环境包括校园文化、校园环境、教学细节进行教育的展开，使之无意识地获得某种思想或经验的教育模式。 　　一、中职思想政治课隐性教育环境的现状 　　首先说校园文化大氛围是受到西方文化影响的。中国改革开放以后，西方文化不断涌入中国，中职学校的校园也弥漫了西方文化。许多学生，穿着西方的服饰，吃着肯德基和麦当劳，这就导致学生极为崇尚西方的文化。这就使得中职学校的学生将眼光聚集到西方文化上，而忽视了多本国文化文化的关注。而西方文化对中国青少年精神产生极大的影响。我们知道任何事都具有有两面性，西方文化即为我国带来积极的影响，同时负面影响也随之而来。西方文化的弥漫一定程度上导致中职学校学生的一些不良习惯和拜金主义以及极端个人主义思想，这些都严重影响了中职学生的思想，同时也给政治思想课的隐性教育开展带来了不便。 　　网络也对政治思想课的隐性教育开展带来了不利的影响。当代的网络社会急速发展，现今的中职学生大多沉迷于长网络，一般都集中在对网络游戏的关注，更有甚者还会观看色情信息。网络社会毕竟是一个虚拟的世界，青少年对自己行为一味的放纵，必然会严重影响中职学生的良好发展，使他们的思想受到污染，以至于中职学生群体发生许多不良的事件。 　　一般来说中职院校的教师待遇并不是太好并且文化修养、思想深度还是有待提高的。他们往往会因为一些现实工作上的不满而对当今社会产生许多抱怨，许多老师会把这种负面情绪传递给学生。另外还对一些信息不加以辨别，就传播给学生，误导了学生对当前社会和政治的认识。这就极大地阻碍了中职学校学生政治思想课隐性教育的开展。 　　二、中职思想政治课隐性教育有效开展途径的探讨 　　首先应该注重校园文化环境的改善。我们知道思想教育实施隐性教育的立足点是良好的校园文化环境。人和环境是有效统一的，人的思想很大程度上都是对周围环境的反应。而校园文化对校园环境中创造形成的人文氛围的一个总体概括，校园精神和生存环境是学校文化的载体，是引导学生行为趋向和价值取向的重要途径。因此，面对中职校园文化环境，应该充分挖掘利用校园文化中的人文因素，积极凸显马克思哲学思想在校园文化中的展现。可以通过阅览室、宣传栏、举办讲座的形式积极地多学生进行社会主义思想的教育，鼓励学生多看时政类新闻。 　　应该加强中职学校的网络管理。我们知道中职院校学生的学习多是技术类型专业课学习为主，相对来说比较枯燥乏味，让学生适当的上网有利于身心的休息。但是中职学校应该对学生的上网加强管理，首先应该控制学生的上网时间，其次应该监督学生的上网行为。有条件的学校可以开办电子阅览室，引导学生在校内上网，利用网络多浏览政治类新闻、学习社会主义思想。中职学校应该充分利用网络这一资源，有效地开展政治教育课隐性教育。 　　应该加强中职学校教师自身建设。我们知道“学高为师，身正为范”这样的名言，因此作为一名中职学校的教师，自己的一言一行、一举一动都会潜移默化地给学生产生影响，学生也会无形中中受到教师的熏染。因此作为中职学校的老师，首先应该树立正确的政治信仰和思想观念，规范自己的思想和行为，提高自身的政治思想觉悟。[2]无论是在课堂上还是在平时和学生的接触中应该慎言慎行，多向学生传递一些积极向上的信息。教师应该明确自己慎言慎行的重要性，对自己在学生思想发展中的角色定位应该有一个清醒的认识。 　　三、开展有效的中职思想政治隐性教育的意义 　　首先说，开展有效的中职政治思想课隐性教育是当今时代的需要。近年来全球化浪潮带动了全球范围的思想文化激荡，中职学校学生面临着西方文化各种思潮的猛烈冲击，一些腐朽不良的生活方式对大学生的极大的负面影响，这就使得中职学校学生思想教育面临了极大的挑战。因此开展有效的政治思想隐性教育是有效应对这一形势的表现，有利于扭转当前中职学校学生思想教育的状况。 　　开展有效的中职思想政治课隐性教育是当前社会竞争的需要。我们知道中职教育的目标不仅是为社会和企业输送人才，同时也应该为学生的就业做出有效的努力。而当今不管是机关部门和企事业都比较注重学生的综合素质，尤其是机关部门较为注重学生的政治思