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* * 对数函数 （三） 深圳育才中学 梁海平 新课标教案 教学目标： 1.通过具体实例，直接了解对数函数模型所刻画的数量关系， 使学生感受到科学的发展源于实际生活；初步理解对数函数的 概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；能借助计算器或 计算机画出具体对数函数的图象，探索并了解对数函数的性质。 2.知道指数函数 与对数函数 互为反函数，能准确地运用对数函数的性质比较 两个对数值的大小，能研究一些与对数函数有关的复合函数的 定义域、值域、单调性等。 问题情景： 1.某种放射性物质不断变化为其他物质，且每经过一年， 这种物质剩留的质量是原来的84%.写出这种物质的剩留量 y 关于时间 x 的函数关系式。 分析：设该物质最初的质量为1， 则经过 x 年，该物质的剩留量 y 为: 已知经过的时间 x ,就能求出该物质的剩留量 y . 问题： 已知该物质的剩留量 y ，如何求经过的时间 x 呢？ 2.某细胞分裂时，由1个分裂成2个，2个分裂成4个， 4个分裂成8个……，细胞个数 y 是分裂次数 x 的函数 已知分裂的次数x ,就能求出细胞的个数 y . 问题：已知细胞的个数 y ,如何确定分裂的次数x 呢？ 意义建构： 对于正数 y 的每一个给定的值，x 都有惟一确定的值 与之相对应. 这样就得到