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创造民主和谐气氛，达到高效数学课堂 　　随着新课程改革的不断推进，教学模式和策略在数学课堂上有了较大的改变，但是，学生的学和教师的教还是数学课堂评价的标准。大部分初中生对于数学是越学越绝望，以致于最终放弃。无法提高兴趣，不能轻松投入是学生在课堂上的真实状态。所以，数学课堂教学气氛是否愉悦民主和谐，将影响师生、生生之间的交流，很大程度上影响课堂教学的高效。 　　一、建立和谐、民主、平等、友善的师生关系 　　苏霍姆林斯基说过：“相互尊重，和睦相处，善意，热忱，友爱――这就是必须加以珍惜的道德财富，我们与学生之间的关系必须建立在这些道德财富的基础上。”教师要树立正确的学生观，因学行教，要以自身高尚的人格魅力感召学生，以渊博的知识激发学生，以饱满的激情感染学生，以精湛的教学艺术吸引学生。教师要尊重、热爱、理解和信任每一位学生，要尊重学生的人格，尊重学生的权利，使每一位学生都有一种积极向上的状态，都有一种轻松感，每时每刻都能感受到教师对他们的赞赏和鼓励，从而实现民主对话、民主交流的良好师生关系氛围，营造一种生动活泼的教学气氛，进行师生交流和生生交流。在这种氛围中，学生才能发挥自己的聪明才智。 　　二、创造高效的课堂气氛 　　1.树立学习数学的自信心 　　诺贝尔文学奖获得者萧伯纳曾经说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”学生在课堂上的自信心是关键，增强了自信