初中信息技术课课堂教学模式的探究.docVIP

初中信息技术课课堂教学模式的探究 　　摘 要：随着社会的发展，人类早已进入信息化时代，信息化程度的高低，直接反映国家的国民素质。经济发展水平、学习信息技术课程、掌握基本信息技术技能，已成为社会对人们的基本要求。初中信息技术课程的教学担负着新的使命，要求把学生培养成信息化青年，让学生熟练掌握信息技术知识，逐步培养信息技术技能，学会把信息技术运用到自己的生活学习中。但是，在现在的教学模式中，老师充当着课堂的主体，学生是被动接受，课堂氛围死气沉沉，学生对老师所讲内容完全不感兴趣，使得教学没有效率，学生自然学习不好信息技术课程。那么，教师如何提高课堂效率，把学习主动权还给学生，让学生爱上信息技术课程呢？从教学模式方面对初中信息技术课堂进行简单探究。 　　关键词：初中；信息技术课；课堂教学模式 　　要想在初中信息技术课堂中取得显著成果，必须摒弃以往教师为课堂主体传授知识的教学模式，在教学过程中，教师可以进行教学模式的创新。比如，在课堂中应用多媒体，绘声绘色，形象生动地给学生讲解演示，这样学生也能主动参与进来，提高学习的热情；教师可以引领学生，给学生规定学习任务，在完成任务的过程中学到新的知识，这样能充分发挥学生的主观能动性。像这种实用型的教学模式还有很多，我们下面简单列举一些。 　　一、初中信息技术课程应用多媒体趣味教学法 　　初中生对多媒体还是很感兴趣的，相对于教材文本内