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初中化学创新教学模式探究 　　摘 要：随着素质教育的进行，初中化学教学模式发生了变化，在课堂教学中，教师和学生构建了平等关系，创设了和谐的学习氛围，有利于激发学生的学习积极性。在设计教学时，教师要从学生的兴趣出发，设计创新的教学模式，同时在教学过程中培养学生的自主探究意识，对他们的学习进行指导，使学生的自主学习能力不断提高，促进他们化学综合素质的提高。 　　关键词：创新教学； 兴趣 ； 预习环节； 实验教学 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）10B-0068-01 　　随着教学改革的不断深入，在进行初中化学教学时，教师要采用创新的教学模式，激发学生的探究兴趣，让他们在主动学习过程中掌握抽象的化学知识，加深他们对知识的理解和运用。在设计教学时，教师要把实验和理论教学放到同等重要的位置，使学生通过实验操作促进对知识的理解，实现高效的学习。 　　一、利用趣味化学故事，激发学生的学习兴趣 　　兴趣是学生主动学习的催化剂，在兴趣的引导下，他们能主动进行化学知识的学习，掌握大量的知识点。因此，在进行教学设计时，教师要了解学生的兴趣，结合他们的兴趣，让他们在上课时受到教学内容的吸引，积极主动进行学习。教师在进行教学时可以给学生讲述化学家的故事，例如，居里夫人发现放射性元素镭的故事。通过给学生讲述故事，让他们对化学知识产生兴趣，积