初中历史教学在何方.docVIP

初中历史教学在何方 　　摘 要：基础教育是教育的基石。在此过程中要关注初中教学方向，顺应教育改革潮流，聚焦初中历史教学方向，从小视角探究初中教育的真正意义。让历史教学真正体现教学本质，提升学生的素质能力，打破应试教育的“硬伤”，真正实现初中历史教育的目标。 　　关键词：初中历史教学；课堂教学；方法改革；评估机制 　　现阶段教育改革不断深化，基础教育改革也在跟进。新课标要求下学生还存在“高分低能”的现象，历史教学亦是如此。推进初中历史教学改革，为学生整个历史学习奠定基础。 　　一、问题的提出 　　基础教育在教育过程中非常重要，初中教育又是非常关键的环节。随着课程改革的推进，伴随整个教育改革之势，结合十多年教学感受与思考和对西方教育的学习，我提出一些对初中历史教学的思考。高考改革引领整个初中教育，初中历史教育也应有所跟进。于是提出了“初中历史教育在何方”的思考。 　　二、现状及问题 　　1.目的上重成绩，轻应用与能力提高 　　虽然新课标改革在逐步推进，也取得了一定成效，但很多教学问题依然存在。初中历史教学中普遍存在教师教学以成绩为导向，以中考为目的的现象。当然，中考考题的确是以新课标要求为导向，但是片面追求高分数使原本追求学生提高素质、能力的课堂功利化。教师备课直接讲考点，其他什么都不讲。念书、考试、讲考题和“题海战术”成为师生的热衷。不是学生能力的提高，而是中